小班教案《傳球跑圈》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒培養較迅速的反應能力及相互合作的能力,體驗集體傳球活動帶來的樂趣,鍛鍊幼兒快速跑及傳接球的動作,快來看看幼兒園小班《傳球跑圈》含反思教案吧。
活動目標
1、體驗集體傳球活動帶來的樂趣。
2、培養幼兒較迅速的反應能力及相互合作的能力。
3、鍛鍊幼兒快速跑及傳接球的動作。
4、樂於參與體育遊戲,體驗遊戲的樂趣。
5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準備
1、音樂:拍球
2、大皮球2個,鈴鼓1個。
活動過程
一、匯入
出示大皮球,引起幼兒興趣。
教師:今天老師帶來了大皮球和小朋友們一起做遊戲,小朋友和它打個招呼吧!
(引導幼兒主動問好)。
二、展開
1、教師示範講解動作,引導幼兒進行傳球練習。
(1)大皮球要和小朋友玩「傳球跑圈」的遊戲,它想讓每一個小朋友都抱抱它,你們願意嗎?
(2)教師講解動作後,讓幼兒練習接球和傳球的動作,
指導幼兒兩腳分開站穩,兩手將球抱緊,平穩地傳給下一個小朋友。
2、教師講解遊戲玩法及規則,並引導幼兒進行遊戲。
(1)遊戲開始,教師帶小朋友一起說兒歌:「大皮球,圓又圓,一個一個往下傳。
傳的快,接的穩,,你傳我接來遊戲。」說完後,小朋友們開始隨鼓聲傳球。
鼓聲停止時,球在誰的手裡,誰就抱球跑一圈,回到原來的位置。
(教師引導幼兒儘量跟著兒歌的節奏傳球)。
(2)強調幼兒遵守規則:鼓聲響時,必須不停頓地接傳球,不能手持球拖延時間。
球如果傳丟,必須要馬上撿回。
(3)教師組織幼兒進行遊戲,針對幼兒的遊戲情況進行個別指導。
(重點指導接傳球慢且不規範的幼兒)
3、教師小結,請個別幼兒示範表演,繼續遊戲。
表揚傳接球穩又快、動作協調的小朋友,並讓他們進行示範表演,然後組織幼兒繼續遊戲。
(幫助幼兒學會與同伴間協調配合)
4、將幼兒分成兩組,以比賽的形式進行遊戲。
三、結束
教師:大皮球今天和小朋友玩的可高興了,它玩累了,想回家休息了,
小朋友也玩累了,現在就讓我們一起放鬆放鬆後,把大皮球送回家吧!
(教師帶領幼兒放鬆身體,活動結束)
小百科:球體在任意一個平面上的正投影都是等大的圓,且投影圓直徑等於球體直徑。