《大班教案《原地換位拍球》含反思》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、幼兒在熟練進行單手拍單球的基礎上,練習換位拍球。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試各種拍球的方法,提高他們的創造性。
3、通過拍球,激發幼兒喜歡參與體育活動的慾望,增強幼兒的合作意識。
4、增強合作精神,提高競爭意識。
5、發展身體協調性。
活動準備:
籃球若干活動過程:
1、幼兒成一路縱隊進入操場,並繞操場跑步一圈半圈
2、幼兒抱球成六路縱隊站立,做準備運動(球操)。
(一)幼兒練習原位拍球。
幼兒站在一固定位置上單手拍單球。
(二)學習換位拍球,嘗試花樣拍球。
1、兩老師示範換位拍球。提要求:a兩人前後站位;b前面一人原地連續拍球10下以後快速從左側後退;c前面一人後退時,後面一人快速從右側上前,接著拍球,交接時球不能停頓。(圖3)
2、幼兒自由練習。
3、幼兒集中,教師小結練習情況,並再次強調換位拍球要領。
4、幼兒根據提示再次練習。
5、幼兒集中,根據幼兒練習情況,分別邀請幼兒上前演示。
6、師:「剛剛我們學習了換位拍球,現在請小朋友用手中的球進行各種變化拍球,可自己進行,也可和同伴合作。」
7、幼兒自由進行花樣拍球,教師及時給予肯定與鼓勵。
(三)運球走(跑)。
1、引導幼兒跟著老師運球走(或跑,根據本班幼兒實際情況而定)。(圖4)
2、拍球走至操場邊,將球放下準備下一遊戲。
(四)奔跑遊戲:追球跑
兩老師在操場上隨意傳球並運球快速跑,幼兒追老師並設法拍到老師手上籃球。幼兒拍到球后遊戲結束。
活動設計反思:
原地換位拍球活動是由兩個幼兒合作完成的,在本次活動前幼兒已經能熟練掌握單手拍單球了,因此同伴間的協商、合作是此活動重點。活動中,幼兒能根據教師提出的要求,主動與同伴溝通,包括誰先誰後、數數的節奏、換位時的方向等,在多次練習中感受相互配合的默契,從而完成換位拍球。同時,在自由花樣拍球中,幼兒創造出多種拍球的方法,包括有雙手拍雙球、自轉拍球、胯下拍球、邊跳邊拍球等等,極大激發了幼兒的主動性和創造力。本次活動的環節清晰、嚴謹,目標能在活動過程中得到較好的落實,達到一定的運動量。
小百科:拍球是用手指觸球而非手心。「拍」運球是掌心做到要空,手指根據球的高度向下彎曲,是靠手掌的那個關節彎曲,一定要用力彎曲,手指的其他兩個關節要保證不彎曲,所有手指一起用力。拍球活動非常受幼兒喜歡。
大班教案《原地換位拍球》含反思這篇文章共2591字。