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  • 幼兒園小班教案《眼睛看到了什麼》含反思

    Word下載 竹清雅   2023-03-07   817

    小班教案《眼睛看到了什麼》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒瞭解保護眼睛的簡單方法,感知眼睛的作用和重要性,知道要保護眼睛,初步瞭解眼睛的小常識,快來看看幼兒園小班《眼睛看到了什麼》含反思教案吧。

    活動目標:

      1、感知眼睛的作用和重要性,知道要保護眼睛。

      2、瞭解保護眼睛的簡單方法。

      3、初步瞭解眼睛的小常識。

      4、樂於探索、交流與分享。

    活動準備:

      《小朋友的書·我自己》、4—6個生活常見物品

    活動過程:

      一、我看見了什麼

      1、今天,老師帶來了一件神祕的箱子,先請你們閉上眼睛,我從箱子裡拿出一件寶貝,請你們來看一看,說說你看見了什麼。

      2、教師不斷地變換物品,每換一件物品,都請幼兒說說看見了什麼。

      3、提問:你是用什麼看見這些物品的。

      二、遊戲「什麼不見了」

      1、教師出示物品,請幼兒閉上眼睛。老師將其中一個物品抽走。請幼兒睜開,說說什麼物品不見了。

      2、教師將其中兩至三個物品拿走,請幼兒說說什麼物品不見了。

      三、經驗遷移

      1、你們看看,在教室中我們的小眼睛還看到了什麼。也看看教室外,你還看見了什麼。

      2、請幼兒閉上眼睛,說說閉上眼睛的感受。

      3、小結:我們的眼睛能看見生活中那麼多的物品。能看見近處的,能也可以看見遠處的。能看見大的,也能看見小的東西。眼睛是多麼的重要啦,它是我們臉上的一個寶貝,所以我們要好好的愛護它。

      四、眼睛是什麼樣的

      1、請小朋友相互看看小朋友的眼睛長什麼樣的,發現有眼珠、眼白、眼睫毛。

      2、請小朋友說說怎樣保護眼睛。(不用髒手揉眼睛,看電視時間不要太長)

    活動反思:

      活動的開始環節還是較為吸引,能抓住小朋友的注意力。將活動比較順利的帶入。後面開始變換環節,有些小朋友坐不住,教師在這裡沒有很好的進行管理。用小眼睛看到的應該讓幼兒自己說出,應該處於主動地位。一個問題不行,要變換問題。

      第二環節,教師說清楚遊戲環節的時候,有些小朋友沒有記住,這裡教師也沒有進行適當的管理,導致場面有些混亂。後面教師藏起第二、三個物品的時候,當小朋友不守遊戲規則的時候,教師也沒有進行適當的制止。應該及時進行管理,讓小朋友遵守有些規則。有時幼兒回答要用完整的話來說,養成幼兒良好的說話習慣。

      第三環節,教師應該先要用一句話結束掉前面一個環節,讓小朋友進入下個環節。或者用誇張的語言將小朋友帶入到下一個環節。當小朋友不明白老師意思的時候,教師應該換個問題,讓小朋友更容易聽懂,效果也許會好一些。有些太過深奧的問題,應該刪除,不應該進行提問,要充分考慮小朋友的年齡特點。

      在最後的環節當發現小朋友無法回答的時候,應該鼓勵小朋友說說,或者和他一起說,老師不能全部說出來,鼓勵小朋友善於發言。總體時間過於太長,有些語言不夠精煉,教師引導性不夠。

    小百科:眼睛是人和動物的視覺器官。由眼球和眼的附屬器官組成,主要部分是眼球。

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