小班健康教案《我愛洗澡》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒初步體驗遊戲、合作帶來的愉悅，發展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協調性，節奏明快的音樂，錄音機，快來看看幼兒園小班健康《我愛洗澡》含反思教案吧。
活動目標
1．發展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協調性。
2．初步體驗遊戲、合作帶來的愉悅。
3．節奏明快的音樂，錄音機。
4．培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5．培養良好的衛生習慣。
活動準備
1． 小毛巾人手一條。大的浴巾一條。
2． 鬆緊帶系在小椅上圍成一圈，地上貼上用即時貼剪的水波，佈置水池。
活動過程
一、 和毛巾寶寶玩遊戲：請你跟我這樣做。（幼兒做熱身準備活動）
（一） 毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩，小朋友想和他一起玩嗎？那我們就來玩「請你跟我這樣做」的遊戲。毛巾寶寶跑，寶寶們就跟著跑，毛巾寶寶跳，寶寶就怎樣？
（二） 幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉圈、蹲、站。
二、 幼兒洗澡
（一） 玩了那麼久。真熱呀，毛巾寶寶想慢慢走，我們跟著毛巾寶寶走吧。
（二） 這裡有個漂亮的水池，我們一起來洗個澡吧。小心水池有點滑，我們先伸一隻腳進去，然後再伸一隻腳。
（三） 趕快洗洗澡吧，從頭開始，洗洗頭呀，洗洗頭,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，還有哪些地方沒洗？
（四） 教師根據幼兒的回答隨機引導幼兒向不同的方向洗身體。
（五） 重點介紹洗背的方法。
1． 一隻手抓住毛巾搭在肩上，另一隻手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。
2． 音樂聲中，幼兒嘗試洗背。教師巡迴指導。
（六） 幼兒合作洗背。
1． 我發現自己洗背還有些地方沒洗乾淨，請寶寶來幫我洗洗吧。
2． 有人幫我洗澡真舒服，你們也去找好朋友幫自己洗洗背。（幼兒合作，教師提醒幼兒互相交換擦背）
3． 我們可以站著、坐著洗，還可以怎樣洗也很舒服呢？（躺著）你們快試試。幼兒再次合作。
三、結束部分
（一）幫毛巾洗洗澡。
（二）今天的澡洗的真舒服，我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡，還會幫好朋友洗澡，來誇誇自己，我的小手真能幹。現在我們出去把毛巾晾起來。
（三）送毛巾寶寶回家。
活動反思
活動採用了循序漸進的方式，由易到難，讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背，鍛鍊了幼兒手臂動作的協調性，對幼兒有一定的難度和挑戰性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發了幼兒的興趣。活動中音樂的渲染，給幼兒營造了一個輕鬆愉快的氛圍，引領幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。
小百科：洗澡，能清除汗垢油汙、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高面板新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。
