小班健康課教案《站如鬆,坐如鐘,行如風》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒通過圖片初步瞭解人體正確的姿勢,逐步養成吃用正確的姿勢,學習正確的走路、站立、和坐的姿勢,知道保持正確的姿勢,可以不讓我們的骨骼變形,快來看看幼兒園小班健康課《站如鬆,坐如鐘,行如風》含反思教案吧。
【活動目標】
1、學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。
2、通過圖片初步瞭解人體正確的姿勢,逐步養成吃用正確的姿勢。
3、知道保持正確的姿勢,可以不讓我們的骨骼變形。
4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
1、認得脊柱側面圖兩副(直的和彎曲的)。
2、幼兒用書人手一冊。
【活動過程】
1、教師出示人體脊柱側面圖(直的)引導幼兒觀察:
教師:這是人體的骨骼透檢視,這是人體的什麼部位?是什麼樣子的?
2、教師出示彎曲的脊柱圖:
教師:現在著跟脊柱有什麼變化?為什麼會這樣的?是什麼原因使它彎曲了?(引導幼兒大膽猜想可能的原因)
3、引導幼兒自主地談談自己對人體骨骼的認識和了解。
教師可以進行簡單地介紹:我們生下來時,身體中的骨頭包括脊柱都是軟的,因為我們不斷地吃進各種食物,骨頭吸收了營養就會長長、變硬、變粗,我們的個子就會長高。但是,骨頭在生廠的過程中,因為比較軟,所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣,你怎麼去捏它就會變成什麼形狀。我們的骨骼,你經常彎,它就會長成彎的,你長時間是直的,它就是直的。
4、引導幼兒觀察幼兒用書,瞭解正確的坐、立、行走的姿勢,並進行練習。
看圖說說:圖上的小朋友在幹什麼?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什麼?
分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演,強化幼兒正確姿勢的形成。
活動反思:
幼兒良好的姿勢習慣不是一天、兩天可以養成的,它需要老師細心、耐心的指導。糾正幼兒不良姿勢習慣更是需要時間,並要老師和家長共同來完成。因而今後我們這項工作要持之以恆堅持去做。
小百科:姿勢指身姿架勢和呈現的樣子;狀態,形勢。