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  • 幼兒園小班教案《大貓和小貓》含反思

    Word下載 裴幻梅   2023-03-07   434

    小班教案《大貓和小貓》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用聲音的強弱、動作幅度的大小感受和表現歌曲,熟悉歌曲的旋律和內容,學唱歌曲,體驗集體演唱活動的樂趣,快來看看幼兒園小班《大貓和小貓》含反思教案吧。

    活動目標:

      1、熟悉歌曲的旋律和內容,學唱歌曲。

      2、嘗試用聲音的強弱、動作幅度的大小感受和表現歌曲。

      3、體驗集體演唱活動的樂趣。

      4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

      5、初步學慣用對唱的方式演唱歌曲《大貓和小貓》。

    活動準備:

      1、大貓和小貓圖片及頭飾。

      2、節奏圖譜。

    活動過程:

      一、匯入,理解動物形象的大小與演唱力度有關。

      1、出示大貓小貓圖片:看今天老師請來了誰和我們一起玩?

      指大貓:它是誰呀?(大貓)

      指小貓:那它呢?(小貓)

      2、比較大貓和小貓的形象

      大貓和小貓叫起來一樣嗎?(不一樣)

      大貓怎麼叫的?(請幼兒跟著學一學,「喵喵喵喵 喵—」引導幼兒叫的聲音大一些,有力一些)

      小貓怎麼叫的?(也請大家一起學一學,引導幼兒叫得聲音小一些,可愛一點)

      二、熟悉歌曲旋律和內容,學唱歌曲。

      1、老師示範演唱(老師清唱一遍)

      大貓小貓和我們小二班的小朋友在一起真開心,它們高興的唱起了歌。我們一起來聽聽他們在唱些什麼?

      2、大貓在說什麼?引導幼兒用歌詞回答:我是一隻大貓,我的聲音很大,喵喵喵喵 喵—

      小貓在說什麼?引導幼兒說出:我是一隻小貓,我的聲音很小,喵喵喵喵喵—

      3、老師有表情的演唱歌曲的前半部分,幼兒演唱叫聲部分。

      引導幼兒用聲音的強弱表現大貓和小貓。

      4、完整學唱歌曲

      三、幼兒選擇自己喜歡的角色表演演唱歌曲

    活動反思:

      這是一首女兒非常喜歡的歌曲。它歌詞與旋律都比較簡單,容易上口,歌曲內容又形象生動,活潑可愛,所以說這是一首比較適合小班幼兒學唱的歌曲。也許正是因為歌詞、旋律都表較簡單,所以在活動的組織過程中我忽略了對歌曲的欣賞。

      如果說活動內容的選擇是合理的,那麼我覺得可能我的活動組織形式不太適合幼兒,特別是分角色哪一環節,在活動的組織過程中我就明顯的意識到小班幼兒不適合這種方式,對於小班孩子來說集體的學習、模仿、表演可能是更為合理化的。另外,小班的孩子的學習方式更傾向於在動作先行,所以可能讓孩子的做做、玩玩的遊戲中學習更為適合,那麼如何來實施這種模式呢?這是我在今後的工作中需要思考的問題。

    小百科:貓,分多種,是鼠的天敵。各地都有畜養。有黃、黑、白、灰等各種顏色;身形像狸,外貌像老虎,毛柔而齒利(有幾乎無毛的品種)。以尾長腰短,目光如金銀,上齶稜多的最好。身體小巧,樣子招人喜愛。好奇心重。

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