小班音樂教案《小貓和它的朋友們》適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒萌生與好朋友友好相處的情感，通過故事理解好朋友應該互相關心，有感情地學唱歌曲，快來看看幼兒園小班音樂《小貓和它的朋友們》教案吧。
活動目標：
1、通過故事理解好朋友應該互相關心。
2、萌生與好朋友友好相處的情感。
3、有感情地學唱歌曲。
4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒瞭解好朋友的含義。
2、材料準備：多媒體課件、每個幼兒自帶揹包，包內放上小零食。
活動過程：
一、情景匯入
1、幼兒背好雙肩包和老師來到大森林。
關鍵問題：小貓咪們來了嗎？媽媽帶著你們到森利裡去玩吧！。
媒體操作:播放媒體第一頁，森林背景。
二、小貓送禮物給好朋友
1、一天．小貓咪準備去森林裡野餐了。他在包裡放了許多好吃的。
關鍵問題：小貓咪準備了什麼好吃的東西？好香呀！一共有幾樣？
媒體操作:播放第二頁，食物依次出現。
2、小貓和小兔成為好朋友。
關鍵問題：小兔手上拿著什麼？是誰送給他的？小兔收到了他愛吃的胡蘿蔔，心情怎麼樣？小貓這麼說？
媒體操作:播放第三頁，小兔出現，播放小兔的聲音。播放小貓的聲音。
3、小貓和小猴成為好朋友。
關鍵問題：小貓會怎麼做呢？小猴受到最喜歡的香蕉後，他對小貓說什麼？小貓會說什麼媒體操作:播放第三頁，小猴出現，播放小猴的聲音。播放小貓的聲音。
中班扮演的猴子入場，請個別幼兒有禮貌的送香蕉。對話：”謝謝你謝謝你。”不用謝，不用謝，我們都是好朋友。
4、小貓和小鳥成為好朋友。
關鍵問題：小鳥也來了，小貓還會送嗎?會送什麼呢?
媒體操作:播放第三頁，小鳥出現，播放小鳥和小貓的聲音。
中班幼兒扮演小鳥,幼兒將包裡的麵包拿出來,送給小鳥。
5、東西少了。朋友多了，關鍵問題：小貓包包裡還剩什麼？它為什麼笑得很開心？
媒體操作:播放第四頁，糖果出現。
三、分享關鍵問題：小貓、小兔、小猴、小鳥成為了好朋友。你們有好朋友們？讓我們也把包裡的糖果拿出來分給好朋友們吧？
媒體操作:播放第五頁，播放音樂。
小百科：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。
