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  • 幼兒園小班教案《驚愕交響曲》

    Word下載 楊白夢   2023-03-07   614

    小班教案《驚愕交響曲》適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒學習一下一下地跟音樂做簡單的身體動作,用身體動作的幅度、力度來表現音樂力度的變化,感受音樂神祕感,突出表現「強」力度帶給人的驚愕、震撼的感覺,能用輕鬆、愉快的動作來表現享受音樂,快來看看幼兒園小班《驚愕交響曲》教案吧。

     

     活動目標:

      1.感受音樂神祕感,突出表現「強」力度帶給人的驚愕、震撼的感覺。

      2.學習一下一下地跟音樂做簡單的身體動作,用身體動作的幅度、力度來表現音樂力度的變化。

      3.能用輕鬆、愉快的動作來表現享受音樂。

      4.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

      5.感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

    活動準備:

      1.物質準備:音樂、小貓、小老鼠的掛牌。

      2.空間準備:活動前幼兒的位置擺成半圓形,以利於幼兒進行表演。

    活動重難點:

      表現驚愕的感覺以及學習一下一下根音樂做簡單的動作。

      用身體的幅度、力度來表現音樂力度的變化。

      

    活動過程:

      一、創設遊戲情境,律動匯入,激發興趣。

      教師:“小老鼠們,瞧,小花貓在睡覺,我們趁著小花貓在睡覺,媽媽帶你們去玩會吧!

      二、傾聽樂曲,學慣用身體動作的幅度、力度來表現音樂力度的變化。

      1.教師:「小老鼠們,我們輕輕的回到家休息一下吧。你們做得真棒,小花貓都沒被我們吵醒呢!」剛才我們聽得好聽的音樂叫「驚愕交響曲」。我們再來安靜地聽一聽吧。

      2.教師:“音樂聽完了,小老鼠們,媽媽告訴你,其實這首曲子還藏著一個很有意思的故事呢,是《貓和老鼠》的故事,我們一起聽一聽。

      3.教師:“故事講完了,剛才小老鼠是怎麼走路的呀?誰來說說看?你們來學學看?

      4.教師:“哦,小老鼠走路有重重的,輕輕的。那你聽到的音樂是不是也有重重的和輕輕的啊?我們再來聽聽看。(播放音樂段落)

      教師:“哦,原來音樂重的時候小老鼠走路腳步也是重重的,身體直直的,音樂輕的時候走路輕輕的,身體彎彎的。你們做得真棒。那讓我們跟這音樂來一步一步走一走。(播放音樂段落)

      三、傾聽樂曲,感受「強」力度帶給人的驚愕、震撼的感覺。

      1.教師:「小老鼠們,我們輕輕走回家休息一下。讓我們再來仔細聽一聽這個音樂。聽聽看,除了剛才重和輕的音樂,還有什麼特別的音樂。」

      2.教師:「剛才我這是怎麼了?」

      3.教師:「那你嚇一跳的時候會做些什麼動作呢?」

      4.教師:“讓我們聽著音樂來玩一玩。

      四、聽音樂做遊戲。

      教師:“現在我們聽著音樂來做個遊戲,叫貓和老鼠。

      五、活動結束。

      教師:「小老鼠真能幹,沒有吵醒小貓,吃了這麼多好吃的,我們還是悄悄地走回我們的家吧!聽音樂走出活動室。」

    附:故事《貓和老鼠》

      一隻小老鼠肚子餓得咕咕叫,他想到廚房裡偷吃東西。一隻大懶貓正在睡覺,小老鼠就輕輕地往廚房走去。突然大懶貓伸了個懶腰,小老鼠嚇了一大跳!哎,大懶貓又睡著了,小老鼠這才走進廚房又吃又喝,吃飽喝足後還跳起了舞呢。

    小百科:驚愕形容因吃驚而發愣;非常震驚的樣子。

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