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  • 小班音樂遊戲教案《誰來了》含反思

    Word下載 韋飛躍   2023-03-07   402

    小班音樂遊戲教案《誰來了》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒根據音樂能用動作表演出相應的動物角色,瞭解小白兔、獅子、大象的主要特徵,樂於參與遊戲,體驗遊戲的快樂,快來看看幼兒園小班音樂遊戲《誰來了》含反思教案吧。

    【活動目標】

      1、瞭解小白兔、獅子、大象的主要特徵。

      2、根據音樂能用動作表演出相應的動物角色。

      3、樂於參與遊戲,體驗遊戲的快樂。

      4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

      5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

    【活動準備】

      多媒體、三張小動物圖片。

    【活動過程】

      一、匯入:

      今天來了這麼多客人老師,我們回過頭向客人老師打個招呼,客人老師說了今天要看看哪位小朋友表現的最棒!今天森林裡面也來了三位神密的小客人,他們是誰呢?我們一起來看一看。

      二、咱們先請出第一位神密的小客人:

      出示圖片1(小白兔)

      師:這是什麼?

      長長的耳朵是誰來了?

      咱們來看看究竟是誰來了?(唱:長長的耳朵,長長的耳朵,誰來了,誰來了?)

      引:咱們來看看第二位小客人是誰!

      出示圖片2(獅子)

      師:蓬蓬的棕發是誰來了?

      咱們來看看究竟是誰來了?

      唱:(蓬蓬的棕發,蓬蓬的棕發,誰來了,誰來了?)

      引:咱們來看看第三位小客人是誰!

      出示:第3張圖片(大象)

      師:長長的鼻子是誰來了?

      唱:(長長的鼻子,長長的鼻子,誰來了,誰來了?)

      咱們來看看究竟是不是在大象呢?

      三、今天小白兔、大獅子、大象給我們帶來了一段好看的舞蹈,我們一起來仔細的看一看。

      (邊看老師邊做動作)

      師:你們想不想學一學?

      師:小白兔是怎麼走路的?我們一起學一學。

      獅子是是怎麼走路的?我們一起學一學。

      大象是怎麼走路的?我們一起學一學。

      (指導幼兒排成一縱隊,師生一起學習小動物走路)

      四、咱們聽著音樂一起學一學。

      五、師:王老師、孔老師也想學一學他們的樣子,我們一起來看一看老師怎麼做。

      師:小朋友想做不想?

      我們也來學一學。分角色遊戲。

      結束語:今天小朋友玩的開心嗎?我們一起進教師的小朋友一起玩吧!

    觀察與反思:

      在活動中幼兒的積極性很高,始終能和老師進行有效的互動,幼兒的情感體驗在活動中得到了充分的發揮,活動中的目標達成也是很好的,在活動中通過有效的整合。

    小百科:客人前來拜訪或作客的人。

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