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  • 幼兒園小班教案《網魚》含反思

    Word下載 諶可可   2023-03-07   487

    小班教案《網魚》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒大膽作畫,樂意交流,結合遊戲學畫封閉線和橫豎交叉的直線,體驗美術活動的樂趣,培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識,快來看看幼兒園小班《網魚》含反思教案吧。

    活動目標:

      1、 結合遊戲學畫封閉線和橫豎交叉的直線,體驗美術活動的樂趣。

      2、 大膽作畫,樂意交流。

      3、 培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

      4、 培養幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

    活動準備:

      1、 自制漁網一個,印畫魚群的大紙,油畫棒。

      2、 佈置遊戲場景。

      3、 日常生活中幼兒觀察魚,給魚餵食,玩耍,和老師一起給魚換水。

    活動過程:

      1、 通過遊戲體驗快樂,激發興趣。

      教師扮演貓媽媽,幼兒扮演小貓。「孩子們,看!小池塘裡的魚真多啊!我們用什麼來捉魚呢?魚網是什麼樣子的?」(大大的,有洞洞。)

      2、 觀察魚網的線條。

      (1)通過多示範理解魚網是由橫豎線組成的。

      「孩子們,看看媽媽是怎樣用魚網捉魚的,用圈圈把小魚圈起來,橫線從圈圈的這邊畫到這邊、豎線從圈圈的上面畫到下面。魚網畫好了,橫線豎線交叉畫,小小魚網本領大,魚兒魚兒逃不了。」

      (2)觀察魚網,理解線條的畫法。

      「魚兒為什麼不能從魚網中逃出來?(提示:魚網是什麼樣子的?有些什麼線?)」

      幼:魚網很大,孔孔很小。

      網有格格。

      魚網的洞洞小魚鑽不出來。

      網有橫的線,豎的線。

      小結:媽媽的魚網是大大的,由橫線豎線做成的, 孔孔小小的。

      (3)修補魚網,感受魚網的線條的緊密和連貫。

      「請只小貓也來畫個魚網咖!」(請幼兒按滑鼠。)「看,魚兒怎麼了?為什麼會逃出來?」

      幼:魚網斷了,洞洞太大了。

      師:我們一起來補一補吧。

      小結:記住魚網是密密的,線是連起來的,小魚才逃不出來。

      3、在遊戲情景中作畫。

      看,小池塘裡也游來了許多小魚,小貓們快用密密的大大的魚網把它們捉住。本領大的孩子可以用大大的魚網多捉一些魚,也可以畫幾個魚網捉魚。

      4、 引導幼兒欣賞魚網,體驗成功。

      「給我們講講你的魚網是怎樣的?」

      (表揚畫的密,線條連貫的,魚網形狀特別的,指出魚網線斷掉,洞太大的。)

    活動反思:

      1、以遊戲的形式貫穿始終。愛遊戲是孩子的天性,整個活動我以音樂遊戲:小魚遊、網小魚匯入活動,以貓媽媽和小貓的遊戲角色貫穿始終進行示範和互動,最後以小貓展示自己網到的小魚結束活動。

      2、以大畫紙激發幼兒繪畫興趣。我以一組一張大畫紙的形式,讓幼兒自由選擇。這裡可以隱性的顧及到幼兒的能力差異,能力強的孩子可以畫很多個網,網到很多魚,也可以畫一個大網,一下子網好多魚;能力弱的孩子網到一條魚也不錯。

      3、運動多種手段評價作品。我為評價作品也做了相應的準備,首先,我讓所有作品都有展示的平臺;其次,我以貼泡泡的形式幫助孩子給自己的作品做標記,便於在評價時,老師能夠有針對性的評價作品。但也有缺點,對幼兒來說可能作用不大。再次,我以「拋磚引玉」的方式,老師自己先講「漁網」的特點,來暗示孩子講述評價的重點。

    小百科:網是一個漢字,本意是指捕魚鱉鳥獸的工具,泛指多孔而狀如網的東西。

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