小班教案《菠蘿》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗陶泥活動的樂趣,引導幼兒觀察菠蘿的外形特徵,鞏固團、捏等技能,培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識,快來看看幼兒園小班《菠蘿》含反思教案吧。
活動目標:
1.引導幼兒觀察菠蘿的外形特徵,鞏固團、捏等技能。
2.體驗陶泥活動的樂趣。
3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4.能展開豐富的想像,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備:
橡皮泥、菠蘿圖片。
活動過程:
一、以謎語的形式匯入
今天老師帶來了一個謎語,請小朋友來猜一猜。「披著魚鱗鎧甲,長著公雞尾巴,動物家族無名,水果店裡有它」。
二、觀察菠蘿,瞭解菠蘿的主要特徵
1.教師:菠蘿外表是什麼樣子的?(幼兒自由回答)
2.欣賞菠蘿,觀察菠蘿的外形特徵,菠蘿是什麼樣子的?長得像什麼?
三、幼兒學習製作橡皮泥菠蘿
1.請幼兒一起學習菠蘿的製作步驟。
2.教師示範製作菠蘿,並提出問題:如何按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩?教師提出利用輔助材料牙籤等,並演示方法。
3.幼兒製作菠蘿,教師觀察幼兒活動情況,並適時進行指導。
4.速度快的幼兒先把做成功的「泥寶寶菠蘿」放到前面的展覽區內進行小組欣賞、交流表述、借鑑學習等活動。
5.教師根據幼兒具體操作情況,鼓勵速度快的幼兒再次做自己喜歡的泥寶寶水果,讓幼兒進行其他泥工水果的捏製與嘗試,從一定程度上再次滿足不同能力差異的幼兒的創作活動的願望。
四、幼兒互相欣賞同伴作品
活動反思:
本次活動以孩子們熟悉的菠蘿為主題,鼓勵孩子繼續通過團圓、搓長、捏拉等技能自由塑造各種菠蘿的外形特徵,感受泥工製作活動的快樂和滿足。活動分為三個部分:首先以欣賞菠蘿圖片,讓幼兒對菠蘿外形特徵有深刻印象。隨後與幼兒討論菠蘿的製作方法和步驟,鞏固幼兒捏泥的方法可以有捏、搓、團等多種方法制作菠蘿。利用輔助材料牙籤或小刀按壓出菠蘿身上的方格格與小疙瘩時,對於小班孩子有一定的難度。
小百科:菠蘿(學名:Ananas comosus),是熱帶水果之一。福建和臺灣地區稱之為旺梨或者旺來(ông-lâi),新馬一帶稱為黃梨,大陸及香港稱作菠蘿。有70多個品種,嶺南四大名果之一。