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  • 幼兒園小班教案《太陽花》含反思

    Word下載 甫梓敏   2023-03-07   565

    小班教案《太陽花》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒提高對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的快樂,培養和發展幼兒對太陽花細緻的觀察力和豐富的想像力,養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣,快來看看幼兒園小班《太陽花》含反思教案吧。

    活動目標

      培養和發展幼兒對太陽花細緻的觀察力和豐富的想像力。

      提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術活動的快樂。

      養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

      培養幼兒對美的欣賞能力,體驗成功帶來的喜悅。

    活動準備

      PPT 、每桌一盒蠟筆、每個幼兒一張紙、勾線筆

    活動過程

      (一)以課件匯入課題,引導幼兒細緻觀察。

      師:噓,告訴你們一個祕密,今天老師在到幼兒園的路上看見了好多的太陽花,這些太陽花啊,紅紅黃黃的可漂亮了,風姑娘一吹過,這些太陽花就不停的跳著舞,有的小朋友還在那裡畫花呢。老師偷偷拍來了一些照片你們看。(放PPT)漂亮嗎?

      提問:太陽花的中間花心是什麼形狀的?花瓣是什麼樣子的?(請幼兒討論回答。)

      老師小結:太陽花花心是圓圓的,花瓣是長長尖尖的,花稈是長長的,還有橢圓的葉子。

      師:今天老師要和小朋友一起來畫這個美麗的太陽花,我們來看看是怎樣畫的呢?(現場教畫)

      我們在來回憶一下太陽花怎麼畫的,(PPT)再看看老師拍的其他小朋友畫的太陽花。接下來請小朋友自己來畫一下這些正在跳舞的太陽花。

      (二)幼兒自由想像並表現,大膽作畫。

      1.老師:「畫前老師先介紹一下材料。每組的桌上都有一盒蠟筆和勾線筆,請小朋友們每人拿上一隻勾線筆把跳舞的太陽花先畫出來,然後這些材料都利用起來,變出漂亮的太陽花。現在請小朋友把眼睛閉上,把你們聽見的太陽花畫出來。」在聽過老師的講解後,請幼兒作畫。這時講解一段情景(請幼兒閉上眼睛),為幼兒創設一個輕鬆愉快的情景環境,同時進一步提高幼兒對活動的興趣。

      2.在幼兒自由探索之後,開始作畫。

      3.老師巡迴觀察,適時的加以指導。

      (三)展示作品,引導幼兒相互欣賞和交流。

      老師請畫得好的幼兒上來畫一畫,說一說自己的方法。老師及時表揚和肯定幼兒的想法和創造。

      附:情景:在一片綠油油的草地上,張著很多美麗的花朵,這些花是太陽花,一大早太陽公公就出來了,風婆婆也來了,風婆婆輕輕的撫摸著太陽花,太陽花們也跟著風婆婆跳起了舞,有的彎下腰,有的拍著手,有的插著腰站得直直的,還有的轉著頭。太陽公公開心的看這些開心太陽花,有圓圓的花心,尖尖長長的花瓣,還真的有點像自己。太陽公公也笑了。太陽公公也希望小朋友們也能畫出這麼漂亮的太陽花。

    教學反思

      時下正是春光明媚、萬物復甦的季節。各個年齡段都在以不同的形式開展有關「春天」的主題活動。花朵作為表現「春天」的主要元素之一,早已被幼兒所熟悉。而且漂亮的花朵也是大自然裡的常客了。也就是說,這節課的「教育資源」就來自於幼兒的生活經驗和周圍環境。適應了《綱要》對藝術活動提出的「引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美,創造美的情趣。」這點要求。在幼兒聽過故事,學過歌曲和基礎上,引導幼兒注意觀察太陽花的外形特徵,通過「觀察——想像——創作」這一過程,可以進一步豐富幼兒的情感,發展積極性思維及操作能力。教師的作用應主要在於激發幼兒感受美、表現美的情趣,豐富他們的審美經驗,使之體驗自由表達和創造的快樂。我在平時美教活動中,都會讓幼兒通過動手操作而體驗到成功的快樂。並且在輕鬆自由的創作中,豐富了他們的情感體驗,這就是我設計這節課的初衷。

    小百科:向日葵為木蘭綱、菊目、菊科、向日葵屬的一年生草本植物。高1~3.5米。莖直立,圓形多稜角,質硬被白色粗硬毛。廣卵形的葉片通常互生,先端銳突或漸尖,有基出3脈,邊緣具粗鋸齒,兩面粗糙,被毛,有長柄。頭狀花序,直徑10~30釐米,單生於莖頂或枝端。

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