小班教案《七彩葫蘆娃》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用分工合作的辦法制作簡單的紙漿作品,願意參與活動,對紙漿活動感興趣,鼓勵幼兒大膽正確的上色,快來看看幼兒園小班《七彩葫蘆娃》含反思教案吧。
活動目標:
1.願意參與活動,對紙漿活動感興趣。
2.嘗試用分工合作的辦法制作簡單的紙漿作品。
3.鼓勵幼兒大膽正確的上色。
4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
活動準備:
實物葫蘆、各色紙漿若干、KT板、鑷子、一次性手套、一次性筷子。
活動過程:
一、故事匯入,引起幼兒興趣。
1.教師講述故事《葫蘆兄弟》,並提問:故事裡都有誰啊?(葫蘆娃)
2.葫蘆兄弟一共有幾位?都有什麼顏色?(七兄弟、赤橙黃綠青藍紫)
二、觀察葫蘆,感知葫蘆特徵。
1.教師出示實物葫蘆,供幼兒觀察。
2.談談葫蘆的形狀、顏色、用途。
3.摸一摸葫蘆。
三、教師示範,交代製作要求。
1.我們要製作的是七彩葫蘆娃,大家可自由選擇顏色。
2.教師示範講解。
3. 交代注意事項。
四、分工合作,體驗製作樂趣。
1.一部分幼兒負責紙漿的填充和壓印,一部分幼兒負責戳花紋。
2.觀察幼兒活動情況,在幼兒遇到困難時點撥指導。
五、展示交流,享受成功快樂。
在教師引領下,集體欣賞作品。
活動反思:
小班幼兒受年齡特點的侷限,對創作想像裝飾畫還有一定的難度,所以我們選擇了相對比較簡單的內容,重在培養孩子的動手操作能力,在製作過程中激發幼兒的興趣。活動中出現的一些問題,教師都根據具體情況及時給予了指導。如:填充的時候紙漿不能太厚,要按照葫蘆的輪廓進行填充;在壓印的時候注意用手指輕輕地按,不要用手掌去拍,以免葫蘆變形;在戳花紋的時候鑷子要小心使用,不能戳的太用力,以免戳破底板;避免戳到同伴等等。
晒了兩天,在取的時候發現了新問題:有幾個葫蘆粘在KT板上剝不下來,一用力卻連著底板一起撕下來了;而另外大部分的葫蘆一摸就能順利脫落。這是什麼原因呢?觀察後發現:如果用鑷子大力戳的,KT板會被戳破,紙漿中的漿糊就滲到KT板破裂的孔隙中,連在一起就很難剝了。而如果用鑷子輕輕戳或者用一次性筷子戳的,就很容易剝落。
幼兒用鑷子力度很難掌控,那工具是否可以做一些改變?我看到牛奶盒內側有一層鋁箔,很光滑,如果把紙漿作品填充在鋁箔上,那剝落就肯定會容易些。戳的工具也可以用喝牛奶的吸管來代替,吸管易蒐集,而且不同大小的吸管戳出來的紋路不一樣,更加美觀!另外,吸管還有一個最重要的優點:更安全。
小百科:葫蘆喜歡溫暖、避風的環境,種植時需要很多地方。幼苗怕凍。新鮮的葫蘆皮嫩綠,果肉白色,果實也被稱為葫蘆,可以在未成熟的時候收割作為蔬菜食用。