《大班美術公開課教案詳案《多彩葫蘆》》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
《3-6歲兒童學習與發展指南》提出要「創造機會和條件，支援幼兒自發的藝術表現和創造;提供豐富的材料、工具和物品，共同分享藝術活動的樂趣」。美術活動是幼兒園藝術教育的手段之一，通過美術活動可以培養幼兒的美術興趣，使幼兒初步具有感受美和表現美的能力。根據《指南》「藝術」領域中「表現與創造」目標1「喜歡進行藝術活動並大膽表現」當中的5-6歲的目標要求「能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象」而設計該活動。
大班幼兒的手指小肌肉發展快速，已能自如地控制手腕，正確地使用畫筆、鉛筆進行簡單的美工活動，對色彩也有自己的見解。葫蘆娃是幼兒熟悉和喜歡的動畫形象，通過「幫助小葫蘆解除魔法」這一遊戲化主線，讓幼兒在葫蘆模具上而不是紙張上進行裝飾繪畫，更能激發幼兒創作的興趣和慾望。
活動目標：
一、大膽在葫蘆模具上進行裝飾繪畫。
二、認識常見的點、線、面等裝飾元素。
三、體驗裝飾繪畫的樂趣。
活動重難點：
能用多種工具在葫蘆模具上進行裝飾繪畫。
活動準備：
葫蘆模具、記號筆、彩筆、溼帕子、丙烯顏料、棉籤;葫蘆娃爺爺的頭飾。
活動過程：
一、創設活動情境，自然匯入：
(一)師：葫蘆娃的爺爺打來電話，請小朋友去葫蘆娃家做客。帶領幼兒模仿開汽車來到葫蘆娃的家，發現爺爺在傷心的哭，原來小葫蘆被蛇精用魔法變成了白色的，再也醒不過來了，所以爺爺很傷心。
(二)提出問題：要怎麼才能讓小葫蘆甦醒過來呢?
爺爺：我問過土地公公，他說給小葫蘆畫上各種圖案、塗上漂亮的顏色就能解除魔法醒過來。
師：爺爺準備了好多東西，(教案出自：麥芽.教案網)想請小朋友幫助小葫蘆設計有各種圖案、各種顏色的漂亮衣服，讓它們甦醒過來。
