小班教案《彩色花花布》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒感受兩種顏色交疊之美,用紅、黃、藍顏料製作「花花布」,感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂,快來看看幼兒園小班《彩色花花布》含反思教案吧。
活動目標:
1.用紅、黃、藍顏料製作「花花布」。
2.感受兩種顏色交疊之美。
3.感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。
4.體驗想像創造各種影象的快樂。
活動準備:
多種顏料、溼巾或手帕紙、圍裙、抹布、輕音樂、報紙等。
活動過程:
一、匯入主題
今天老師給愛乾淨的孩子帶來了一塊小手帕。
二、課件欣賞
1.這是一塊什麼樣子的手帕(方方的、白白的),怎樣讓這塊手帕變得更漂亮?
認識這些顏色寶寶?
請一個幼兒總結一下。(紅的、黃的、藍的)
你喜歡什麼顏色?(紅色)喜歡紅色的孩子一定很熱情。
你喜歡什麼顏色?(黃色)你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。
什麼是藍色的呢?(大海、天空、海豚……)
三、動手玩樂
聽,是誰在說話?(故作神祕,並模仿手帕的聲音)我也要變漂亮,我也要變漂亮。(拿出手帕)
讓手帕變得漂亮,試一試。(請幾個孩子上來裝飾)
小結:點評。
他們裝飾的可真漂亮。那我也來試一試。(編兒歌)
不要讓顏色寶寶跳到你的身上或地上。
四、展示分享,活動結束
做完了的小朋友自信大膽的把你的漂亮手帕拿起來。給其他小朋友和老師看看。
活動反思:
美術教學本身是藝術教學,而藝術教學就更需要講究教學的藝術性,以體現藝術的美。小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段,缺乏相應的表現能力,若任憑孩子自由發揮,而沒有正確的示範、引導,那麼就會出現空有過程而沒有結果的局面,從而使孩子失去學習的興趣,不利於孩子美術表現力的發展。
小百科:布,該字常表示為棉、麻及棉型化學短纖維經紡紗後的織成物、布匹、棉布、布料。