幼兒園小班教案《我為好朋友畫像》含反思

　　二、講解示範。

　　請小朋友說說，你的好朋友臉上長著什麼？（幼兒自由議論）引導幼兒觀察幼兒用書上的頭像照片。

　　教師示範畫男女幼兒各一名。

　　教師邊講解邊示範：我的好朋友有一個圓圓的腦袋，上面長著頭髮，還有兩條彎彎的小辮子，扎著紅色的蝴蝶結；臉上有兩隻圓圓的大眼睛，一個小鼻子，一張彎彎的小嘴巴；臉的旁邊有兩隻圓耳朵。（注意畫準頭發在頭部的位置）

　　三、幼兒練習。

　　鼓勵、啟發幼兒根據自己好朋友的性別大膽地畫頭像。

　　四、講評。

　　幼兒互相參觀。請幼兒講講一共畫了幾個好朋友的像，並請別的幼兒猜猜畫的是誰。

課後反思：

　　在繪畫技能的掌握上，小朋友對繪畫還沒有一定經驗，所以在這次活動中我給幼兒做示範的時候，用簡單的語言來表述，如畫臉時，我就說「我們先畫一個圓，因為是做好朋友的臉的所以不能畫的太小」在畫身體時我，又說「我們在頭的下面畫個長方形；」對於圓形和長方形幼兒都會畫。在整個示範講解過程中，幼兒興趣很高，完全被「可愛的好朋友」給吸引住了，孩子們也隨著我手中的記號筆比劃著，嘴裡跟著說先畫圓，再畫彎彎的眉毛……，開心極了！在幼兒練習過程中，大部分幼兒能大膽、獨立地進行繪畫，而且還把同伴畫的有模有樣，有的幼兒一邊畫一邊還唸唸有詞。畫好「好朋友」後，我又提醒幼兒說「那你們的好朋友在哪裡玩呀？」幼兒們就畫了一些小草和太陽，能力強的幼兒還畫了小鳥和雲朵。這樣整幅畫看起來就比較豐富了；但由於是畫人物，個別能力較弱的幼兒還是顯得無從著手，不敢落筆，從整體上來看這堂課是很成功的。

小百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。