幼兒園小班安全教案《兔寶寶遇險記》含反思

小班安全教案《兔寶寶遇險記》含反思適用於小班的安全題教學活動當中,讓幼兒嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流,了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力,遵守社會行為規則,不做「禁止」的事,快來看看幼兒園小班安全《兔寶寶遇險記》含反思教案吧。

  活動目標:
  了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則,形成初步的安全意識與自我保護意識,提高自我保護能力。
  嘗試用較完整的話來表達自己的意願,並樂意大膽地進行交流。
  遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

  活動準備:
  1、幼兒有與成人一起外出的經驗。
  2、有關模擬遊戲的情景創設。
  3、課件《看望兔奶奶》。

  活動過程:
  1、邊觀看課件(一)邊討論。
  (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一隻漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。
  (2)為什麼兔寶寶差點被車撞到?
  (3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什麼情況我們都不能在馬路上玩。
  2、邊觀看課件(二)邊討論。
  (1)兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想衝過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。
  (2)兔媽媽為什麼要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪裡?
  (3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。
  (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什麼時候都可以走呢?什麼時候可以走?
  (5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
  (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
  3、小結:兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答後,教師用自編兒歌進行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)
  4、在情景模擬遊戲”去春遊”中或到馬路上去實地體驗。
  (1)帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,鞏固對交通規則的認識。
  場景一:人行道和車行道師:前面有兩種道路,行人應該走哪一種路?(人行道。)師:行人應該注意什麼?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)場景二:十字路口師:要過馬路了,我們應該怎麼走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)場景三:天橋師:這是什麼?我們應該怎麼走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)
  (2)順利到達目的地之後,引導幼兒對剛才的情況進行小結,啟發幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如”過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。

  教學反思
  本活動通過遊戲、提問等方式讓幼兒了解並知道了有關交通規則方面的知識認識到了交通規則的重要性,要遵守交通規則時刻保護自身安全。

小百科:交通法規,全稱中華人民共和國道路交通安全法,是為了維護道路交通秩序,預防和減少交通事故,保護人身安全,保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益,提高道路通行效率,制定的法規。

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