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  • 幼兒園小班教案《毛毛蟲的製作》含反思

    Word下載 運美   2023-03-07   927

    小班教案《毛毛蟲的製作》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗手工活動的樂趣,通過練習捏、揉、團、抓的技巧,增強幼兒雙手動作的靈活性和協調性,培養幼兒的技巧和藝術氣質,快來看看幼兒園小班《毛毛蟲的製作》含反思教案吧。

    活動目標:

    1、通過練習捏、揉、團、抓的技巧,增強幼兒雙手動作的靈活性和協調性。

    2、體驗手工活動的樂趣。

    3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

    4、感受作品的美感。

    活動準備:

    製造成型的毛毛蟲一個、裁成小塊的報紙若干、襪子人手各一、托盤、小筐、塑料碗

    活動過程:

    一、設定情景,引發興趣。

    教師:今天,劉老師給你們請來了一位小客人。看,是誰呀?它長得什麼樣子呀?當幼兒說不出來時可引導幼兒:它的身體長的是什麼樣子的?長不長呀?

    教師小結:毛毛蟲長得長長的,它的身體是一節一節的。

    二、通過觀察分析,鼓勵幼兒大膽猜測毛毛蟲的製作材料。

    1、教師:小朋友們猜猜看,毛毛蟲是用什麼做成的?(鼓勵幼兒說一說做毛毛蟲所用的材料)

    2、教師:剛才小朋友們說了許多做毛毛蟲的材料。那,毛毛蟲究竟是用什麼做成的呢?現在我們就來看一看。

    (教師邊開啟毛毛蟲邊向幼兒展示所用材料並要求幼兒說出材料名稱。)

    教師小結:噢!原來襪子裡面裝上紙球,便做成了毛毛蟲。

    三、教師示範。

    1、教師:那你們知道劉老師是怎樣用這些東西做毛毛蟲的嗎?現在我們就來看一看一老師究竟是怎麼做毛毛蟲的,來看老師的手。(教師開始示範)

    先選一隻襪子放在手邊——拿紙團成球塞入直到塞滿——然後用手摸到一個球套一個皮筋。

    2、現在,劉老師的毛毛蟲做好了,誰來說一說,劉老師是怎麼做毛毛蟲的?

    教師小結:小朋友們說得都很好,劉老師先選一隻襪子放在手邊,然後將紙球塞入襪子,再塞進一個

    四、幼兒操作,教師巡迴觀察與指導

    1、教師:小朋友們想不想做一條自己的毛毛蟲?

    2、教師:遇到困難的時候小朋友可以請老師幫忙,也可以看看你旁邊的小朋友是怎麼做的。

    五、討論分享。

    教師:小朋友們的小手真能幹,一會兒就將毛毛蟲做好了。現在小朋友們拿著自己的毛毛蟲找到自己的好朋友告訴他,你的毛毛蟲是什麼顏色的,好嗎?

    活動反思:

    整個活動基本上是通過教師的提問引導幼兒回答,以及教師示範等形式,基本對於教師提問如「這是什麼?」,「有什麼不同?」,「毛毛是用什麼做成的」等,大部分幼兒能夠做出正確的回答,但是還是有少數幼兒,在語言表達生存在的阻礙,在活動中,可能太急,少了讓幼兒自我思考的時間,很多都是聰明的幾個回答問題出來就到下一提問,在提問後讓幼兒行動時,出現個別幼兒送錯地方的現象。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。整個活動,我通過提問引導,更多的是讓幼兒自己動手,通過看一看、說一說、做一做,加深幼兒經驗的積累。通過鼓勵讓幼兒大膽的表達自己的想法,大膽的製作毛毛蟲。通過反思發現整個活動下來,忽略了個別幾個能力弱的幼兒的表現,通過反思,讓自己知道不足之處,通過改善,提升自己的各方面的能力。

    小百科:毛毛蟲一般指鱗翅目(蛾類和蝶類)昆蟲的幼蟲。具3對胸足,腹足和尾足大多為5對,有的幼蟲身上有很多有毒的剛毛,人碰到的話面板會紅腫。

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