幼兒園小班美術活動教案《小魚》含反思

　　幼兒：「漂亮。」

　　教師：「為什麼覺得它們漂亮呢?」

　　幼兒自由回答。

　　教師：「因為它們身上有許多漂亮的顏色。」

　　⒊出示海底世界背景圖，激發幼兒的興趣

　　⑴教師：「這裡還有一幅海底世界的圖片，請大家仔細看，這幅圖上缺少什麼呢?」

　　幼兒：「沒有魚。」

　　⑵教師：「海里沒有魚，大海很孤單。它想請小朋友們幫忙添上一些美麗的魚，好嗎?」

　　幼兒：「好。」

　　⒋幼兒動手操作

　　⑴教師出示已上色的示範魚：「這是我為大海新增的小魚。你們看，我畫的小魚用了什麼顏色呢?」

　　幼兒：「用了紅色、黃色和綠色。」

　　教師：「哦，原來我用了三種顏色，畫出了漂亮的小魚，而且顏色塗得很均勻。」

　　教師出示未上色的示範魚並示範塗色：「還有一尾小魚，我們來給它穿上美麗的衣服。請小朋友們仔細看，我是怎麼來塗色的。」

　　⑵教師塗色紙發給幼兒：「請你們用靈巧的小手，給這些小魚畫上漂亮的衣服。」

　　⑶幼兒自主塗色，教師播放音樂《雪之夢》並巡視，重點指導動手能力較差的幼兒。

　　⑷教師出示泡沫板，組織幼兒將自己塗的的魚貼在泡沫板上：「魚兒們要開始做遊戲了，我們快把小魚送到這藍色的大海里。」

　　⒌結束部分

　　教師：「今天，我們用不同的顏色為小魚穿上了美麗的花衣裳。大家都塗得很好。瞧，小魚們好像在說：‘我們的衣服真漂亮啊!謝謝你們!’其實呀，在我們生活的周圍，不僅有漂亮的魚兒，還有許多可愛的小動物。我們不能傷害它們，要和它們交朋友，保護它們，做一名保護動物的小衛士。」

　　教師：「現在，請所有的小朋友排好隊，輕輕地走出教室，我們一起到草地上去尋找大自然中的小動物吧。」

反思：

首先，我感覺這次活動設計還是很適合小班孩子的，因為90%的孩子能有持續興趣的完成作業，而且有60%的幼兒表示願意在區域裡繼續進行類似的活動。有一定的作畫能力，但魚的身體畫得不怎麼圓，是扁的，我的範畫上有向右遊和向左遊的小魚，有的幼兒很能幹，有畫向上遊和向下遊的魚，且在最後介紹作品時說我的魚想游上去找朋友，效果很不錯。

小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居於地球上所有的水生環境——淡水的湖泊、河流到鹹水的大海和大洋。