小班教案《書》適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒瞭解搶書,亂扔書會破壞書,學習正確看書的方法,知道書是我們的好朋友,懂得要愛惜它們,快來看看幼兒園小班《書》教案吧。
活動目標:
1、知道書是我們的好朋友,懂得要愛惜它們。
2、瞭解搶書,亂扔書會破壞書,學習正確看書的方法。
3、逐步使幼兒養成愛惜塗大虎的好習慣。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
5、樂於探索、交流與分享。
活動準備:
1、好的圖書和損壞的圖書各一本
2、情景故事2個
活動過程:
一、出示好的圖書和損壞的圖書,講情景故事,激發幼兒興趣。
1、出示好的圖書。
師:小朋友你們好,我是圖書寶寶(我們也向圖書寶寶打招呼吧!)
我的小主人可喜歡我了,拿我的時候輕輕拿,看我的時候輕輕翻,一頁一頁慢慢看,從來不把我亂扔的,看完就把我放回原處。你們看,現在我還是好好的,像新的一樣!
提問:圖書寶寶的主人喜歡它嗎?
那他是怎麼拿盒怎麼翻看圖書寶寶的?
看完以後怎麼放的?(幼兒自由回答)
師小結:圖書寶寶很幸福,有一個好主人愛護它,珍惜它,圖書寶寶不停的笑呢。
2、出示一本壞的圖書。
師:嗚……嗚……,我是圖書貝貝,我的小主人一點一步愛護我,翻我的時候總是用力翻,把我撕壞了好幾頁,有時候還把我扔來扔去,你們看我渾身是傷。嗚……嗚……
提問:圖書貝貝為什麼哭的這麼傷心啊?
你喜歡寶寶的主人還是貝貝的主人呀?(幼兒自由回答)
師小結:圖書寶寶的主人很愛護它,把它保護的好好地,可是圖書貝貝的主人卻把它撕壞了,一點也不愛惜它,小朋友要向圖書寶寶的主人學習,愛護圖書,你們說對嗎?
二、引導幼兒正確的看書方法。
1、師:我們看圖書的時候應該怎麼看才能愛護我們的書呢?(幼兒自由回答)
師小結:開啟封面,一頁一頁翻看圖書,從前往後翻。
拿書的時候輕輕拿,放的時候也輕輕放。
翻看的時候不能把書卷起來,這樣會把書弄壞的。
2、師:如果別的小朋友想看你手上的書,你應該怎麼辦?(幼兒自由回答)
師小結:可以兩個人一起看,一個人負責翻書。
還可以兩個小朋友交換看,不能搶來搶去。
三、請個別能力強的幼兒演示看圖書,教師念兒歌。
“小小圖書真好看,仔細瞧來慢慢翻;
輕輕拿起書來看,封面開始往後翻;
一頁一頁慢慢看,合上書本好好放;、
圖書開心我高興,大家誇我好寶寶!“
四、教師引導幼兒回到座位上看圖書。
師:現在,老師請小朋友一起看書,看的時候要記得老師說過的話哦。
(教師彈琴示意幼兒回到座位上去,自由看書,幼兒邊看,教師邊念兒歌,再次提醒幼兒正確看書方法)
五、結束活動。
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