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  • 幼兒園小班教案《愛的甜甜話》含反思

    Word下載 井幼霜   2023-03-07   430

    小班教案《愛的甜甜話》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒懂得根據不同的情境說出合適的甜甜話,知道多種形式的甜甜話,享受聆聽甜甜話的快樂,快來看看幼兒園小班《愛的甜甜話》含反思教案吧。

    活動目標:

      1.知道多種形式的甜甜話。

      2.懂得根據不同的情境說出合適的甜甜話。

      3.享受聆聽甜甜話的快樂。

      4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

      5.樂於探索、交流與分享。

    活動準備:

      故事情景圖、小精靈棒偶。

    活動重難點:

      知道多種形式的甜甜話,樂意學說甜甜話。

      學說合適的甜甜話。

    活動過程:

      (一)出示小精靈棒偶,激發興趣。

      提問:知道它是誰嗎?

      師:它的名字叫魔法小精靈。它可厲害了,會變出很多很多愛的甜甜話。它會變出什麼樣的甜甜話呢,讓我們一起去看看吧。

      (二)結合故事情景圖,引導幼兒瞭解不同形式的「甜甜話」。

      (1)出示圖一:一個小朋友摔倒了,哇哇大哭。

      提問:你看到了什麼?如果是你,你這時會說什麼呢?

      師:聽聽魔法小精靈變出什麼愛的甜甜話呢?

      (2) 出示圖二:一群小朋友在馬路上玩耍。

      師:這回魔法小精靈又會說什麼?

      (3)出示圖三:一個小朋友在打針,疼得直哭。

      提問:這是在哪兒?你會對這個小朋友說什麼?

      師:聽聽魔法小精靈是怎麼說的?

      小結:魔法小精靈真厲害,會根據不同的事變出不同愛的甜甜話來安慰大家。

      (三)遷移經驗,引導幼兒學說甜甜話

      師:如果你是魔法小精靈,在遇到這些事情的時候,你會變出什麼愛的甜甜話呢?

      (1)小朋友過生日

      (2) 小朋友學習很認真

      (3)小朋友吵架

      教師可根據本班幼兒的經驗,提供適宜的情景。

      (教案參考教參書)

    教學反思:

      對於孩子的實際情況設計了這個活動,我的活動目的是讓孩子會說基本的禮貌用語,知道多種形式的甜甜話。並能夠根據不同情境說出合適的甜甜話。但實施過程中,則比較困難,很難達到預設的目標。主要原因在於我沒有明確把握孩子的年齡特點,掌握「多種形式的甜甜話」對於小班年齡段的孩子來說,太複雜。現在的孩子多半是由爺爺和奶奶看管,由於老人的包辦和溺愛,讓孩子養成過於籠統,自我為中心,與同伴之間不會交往,更不會說一些禮貌用語。於是我有針對的引導幼兒:會說基本的禮貌用語:請、謝謝、對不起、沒關係。

      為了讓孩子能深層次的學說甜甜話,我準備了幾張圖片,分別是:小朋友摔倒、馬路上玩耍、打針,希望通過圖片的內容,讓孩子根據不同的情境說出合適的甜甜話。在老師的提醒下,前兩張圖片中的甜甜話,大部分孩子能夠說出來。但是打針圖片的甜甜話,則沒有達到預期的效果。問題在於圖片的選擇沒有到位,以後在選擇圖片時應該貼近孩子的實際生活,並做到形象生動,讓孩子積極主動的投入到活動中。

    小百科:「愛」在漢語中是一個多義的字。它包含了愛情、母愛、父愛、友情、親情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛在藝術、哲學、美學等科學文化領域,是一個普遍的主題,也是一個永久的主題。

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