小班教案《垃圾找家》適用於小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒養成不亂扔垃圾的衛生習慣，瞭解常見的垃圾桶，知道垃圾桶的用途，初步懂得保護環境，從我做起的意識，快來看看幼兒園小班《垃圾找家》教案吧。
活動目標：
1.瞭解常見的垃圾桶，知道垃圾桶的用途。
2.養成不亂扔垃圾的衛生習慣。
3.初步懂得保護環境，從我做起的意識。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備：
1.視訊《豬八戒扔西瓜》、豬八戒圖片、分類垃圾桶圖片。
2.佈置場景：豬八戒的家（可回收的垃圾、不可回收的垃圾、分類垃圾桶）。
活動過程：
一、出示豬八戒圖片，引出故事《豬八戒扔西瓜》。
1.引導語：今天我們班來了一位客人，我們一起把他請出來吧。（出示豬八戒吃西瓜的圖片）豬八戒在幹什麼？（吃西瓜）豬八戒吃完西瓜會把西瓜皮扔哪裡呢？我們一起來看看豬八戒到底是怎麼做的。
二、播放視訊《豬八戒扔西瓜》，引導幼兒討論如何保護環境。
1.提問：①豬八戒吃完西瓜把西瓜皮扔哪裡了？（地上）②發生了什麼事？③誰教訓了豬八戒？④豬八戒後來是怎麼做的？
2.引導幼兒討論：豬八戒亂扔垃圾對嗎？應該怎麼做？
3.小結：亂扔垃圾是會害人又害己的，而且也會造成環境的汙染，我們要養成不亂扔垃圾的好習慣，保護好我們生活的環境。
三、出示分類垃圾桶圖片，讓幼兒認識垃圾桶的用處。
1.引導幼兒觀看圖片，說說垃圾桶上的標誌是什麼意思。
2.引導幼兒說出垃圾應該丟到垃圾桶裡，認識可回收垃圾和不可回收垃圾的標誌。
四、整理豬八戒的家，初步分類可回收垃圾和不可回收垃圾。
1.引導語：豬八戒知道自己錯了，所以他想趕緊回家把被他扔的滿屋的垃圾都清理乾淨，你們願意幫忙嗎？那我們一起去看看豬八戒家裡到底有哪些垃圾呢？
2.初步引導幼兒區分可回收垃圾應該放在可回收的垃圾桶裡，不可回收的垃圾應該放在不可回收的垃圾桶裡。
五、活動延伸：
引導語：小朋友們，我們把小豬的家整理乾淨了，那現在我們一起去找找我們幼兒園哪裡有垃圾，去把它撿到垃圾桶裡去，讓我們的幼兒園也變得又幹淨又整潔。
豬八戒扔西瓜
在路上，豬八戒邊走路邊吃西瓜，隨後把西瓜皮往後一扔，緊隨其後的孫悟空差點摔倒，孫悟空想：這個豬八戒這麼亂扔垃圾，還每次屢教不改，這次我得好好教訓他，讓他吃點苦頭，長點記性。想到這裡，孫悟空靈機一動，就有了主意。只見孫悟空張口輕輕一吹，西瓜皮馬上飛了起來，掉在豬八戒的前面。這時，豬八戒還渾然不知，在得意洋洋的吃著西瓜，走起路來也有點輕飄飄了，這種得意忘形的樣子，讓孫悟空覺得這是你自找的，可別怪我哦。當豬八戒一腳踩上去的時候，早已失去了重心，因為沒有一點防備，摔了個仰面朝天，這一跤摔得很重，痛的他「嗷、嗷」直叫。孫悟空走到邊上，忍不住笑著說：「八戒，你怎麼了，沒事吧？」豬八戒看了看地上的西瓜皮，知道是自己扔的，被悟空戲弄了一下，羞得說不出話來。豬八戒忍痛爬了起來，撿起了地上的西瓜皮，把它放進垃圾桶。孫悟空說：「你別好了傷疤忘了痛，要記住，下次可再別亂扔哦。」
小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集後送往堆填區進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。
