小班社會領域故事教案《親親熱熱抱一抱》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒能跟隨歌詞和好朋友快樂地擁抱,體會與教師、同伴親密擁抱的快樂,理解故事,知道擁抱會給人帶來愛和快樂,快來看看幼兒園小班社會領域故事《親親熱熱抱一抱》含反思教案吧。
活動目標
1.體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。
2.能跟隨歌詞和好朋友快樂地擁抱。
3.理解故事,知道擁抱會給人帶來愛和快樂。
4.大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
5.理解故事內容,豐富相關辭彙。
活動準備:
《大大的擁抱》PPT、《抱一抱》音樂。
活動重難點:
體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。
知道擁抱會給人帶來愛和快樂。
活動過程:
一、模仿小動物擁抱遊戲,引出主題
「小朋友們,讓我們一起來學小動物,抱一抱吧!老師是小動物媽媽,小朋友們是小動物,老師唱到找媽媽時,你們一起過來抱抱老師!」
教師唱:我是小金魚,遊呀遊,遊呀遊遊呀遊,(教師和幼兒學小魚遊)找媽媽!(教師與幼兒一起擁抱)
我是小青蛙……我是小海鷗……
「小朋友們,剛剛我們玩的擁抱遊戲,你們覺得高興嗎?在平時的生活中你們得到過擁抱嗎?什麼時候?」(鼓勵幼兒說一說)
「小朋友們剛剛都說了,你們得到過很多的擁抱,下面我們一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!」
二、完整欣賞故事,引導幼兒感受擁抱帶來的快樂
教師利用教學資源有感情地講述故事,並提出問題。
1.通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境,引導幼兒感受擁抱帶來的快樂。
「都有誰給了嘟嘟大大的擁抱?嘟嘟覺得怎麼樣?」
「你的媽媽爸爸和老師,給過你大大的擁抱么?什麼時候?你心裡覺得怎麼樣?」(鼓勵幼兒大膽說一說)
小結:擁抱會讓我們覺得很快樂、溫暖和幸福。
2.通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情境,引導幼兒體驗擁抱別人時的快樂。
「嘟嘟為什麼要給咪咪擁抱?」
「嘟嘟是怎麼說的?我們一起學著他們的樣子試試吧!」(請幾組幼兒上臺表演)
小結:好朋友傷心了,需要安慰,我們可以給他一個安慰的擁抱。
「汪汪沒有哭,嘟嘟為什麼也給他擁抱呢?」
「嘟嘟怎麼說的?我們一起來學著他們的樣子試試吧!」(請幾組幼兒上臺表演)
小結:好朋友成功了,我們也可以用擁抱表示祝賀的,我們應該送給好朋友一個祝賀的擁抱。
三、聯絡生活聊一聊,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法
「你喜歡擁抱嗎?你覺得誰會把大大的擁抱送給你?你的感覺是怎樣的?」
「你會把大大的擁抱送給誰?」
「現在,你最想跟誰抱一抱?」
「我們班裡有沒有你的好朋友?我們也找好朋友抱抱吧!」
四、播放《抱一抱》音樂,玩「抱一抱」遊戲,讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的快樂
1.教師示範演唱歌曲《抱一抱》:找一個朋友抱一抱,找一個朋友抱一抱,抱抱誰?抱抱***
2.幼兒一起邊跟唱邊玩音樂遊戲:唱到「抱一抱」時,每個人要找到一個朋友抱一抱,唱到「抱抱誰」時,教師指定一位幼兒,大家找他抱一抱。
五、在「嘟嘟擁抱」的故事情境中,激發幼兒用擁抱表達自己的情感
「快樂的一天結束了,嘟嘟給了老師一個大大的擁抱,再見老師!老師開心地笑了。嘟嘟飛快的跑回家,他要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。」
「小朋友們,把擁抱送給爸爸、媽媽、朋友和自己喜歡的人,會讓我們變得更快樂的!」
「放學回家後,把你們大大的擁抱送給自己的家人吧!」
活動延伸:
鼓勵幼兒放學後把擁抱送給自己的爸爸媽媽,並說出一句祝福的話。
附故事
大大的擁抱
天亮了,小熊嘟嘟剛睜開眼睛,媽媽就給了他一個大大的擁抱。「寶貝,早上好!」嘟嘟覺得好幸福。
嘟嘟要去上學了,爸爸給了他一個大大的擁抱。「嘟嘟,路上要小心哦!」嘟嘟覺得好溫暖。
嘟嘟來到幼兒園,老師給他一個大大的擁抱。「早上好!嘟嘟,歡迎你。」嘟嘟覺得好快樂。 ……
新來的咪咪想媽媽了,嘟嘟給他一個大大的擁抱。「咪咪別難過,媽媽一會兒就會來!」咪咪擦擦眼淚不哭了。
汪汪跑步得了第一名,嘟嘟給他一個大大的擁抱。「汪汪,祝賀你!」汪汪高興地跳起來。
放學了,嘟嘟給老師一個大大的擁抱。「老師,再見!」老師開心地笑了。
嘟嘟飛快地往家跑,他要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽!
小百科:擁抱是人類行為,禮儀名詞。摟抱,多表示親愛。但也並非只能出現在情侶之間。