小班教案《小紅帽》含反思適用於小班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒培養勇敢和克服困難的品質，激發幼兒積極地參與活動，並感受遊戲帶來的樂趣，培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情，快來看看幼兒園小班《小紅帽》含反思教案吧。
目標：
1、激發幼兒積極地參與活動，並感受遊戲帶來的樂趣。
2、培養幼兒勇敢和克服困難的品質。
3、培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
準備：
海綿墊子、平衡木、弓形門、各種顏色的筐、各種顏色的小花、小紅帽、音樂
重難點：
感受遊戲帶來的快樂。
幼兒之間能互相學習，克服困難及勇敢的表現。
過程：
(一) 進場
1、你們一定聽過小紅帽的故事？那你們喜歡小紅帽嗎？今天老師是小紅帽的媽媽，小朋友是小紅帽。
2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(幼兒帶上紅帽)
(二) 熱身運動《模仿操》媽媽和孩子們一起做。
(三)遊戲活動
外婆生病了，我們要去看看她，送些什麼給她，送些小花祝她早日康復。
1、教師示範講解遊戲規則：從家門口出發，爬過山坡，鑽過一個小山洞，走過小橋後，有塊草地，在草地上有很多漂亮的小花，小紅帽摘了花後，要快速的跑回家。在來回路上鑽山洞時要注意。
2、教師帶領幼兒遊戲：
到外婆家的路上，有隻凶惡的大灰狼，鑽過小山洞的時候，不要碰到山洞，否則大灰狼就會跑出來，吃掉小紅帽的。
3、大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。
4、教師和幼兒在遊戲中注意：個別孩子在活動中出現的問題要及時處理。
(五)、整理放鬆
1、到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐裡。
2、數一數，有幾朵小花。
3、放鬆整理活動：我們跳一個舞給外婆看看，幼兒隨教師做放鬆活動(音樂)
(六)活動結束——帶領幼兒離開場地
反思：
這節課適合我班幼兒。因為幼兒的已有經驗，使他們在遊戲過程中，從高處往下跳，鑽、爬、跑的能力及培養幼兒的勇敢。個別孩子出現不積極的表現是因為老師講述時沒認真聽！但有個別幼兒一看到大灰狼出現就趕緊躲藏起來。這說明孩子的第一反應很敏銳。如果這節課我把大灰狼重新設計一下是不是會更好呢？
小百科：小紅帽是德國語言學家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國民間文學——《格林童話》中《小紅帽》一篇的主人公。
