眾多幼師及家長的聚集地與交流處
幼兒園創意親子手工（kidsdiy95）
父親節快要到了！
父親，是我們生命中最重要的人之一
為了讓孩子們從小懂得理解爸爸的愛
幼師夥伴們肯定需要準備一些活動教案
今天，Yoyo特意準備了很齊全的大中小班活動教案
希望能對幼師夥伴們有一點幫助吧！
小班社會活動教案：與爸爸互動
每年6月份的第三個星期天是「父親節」。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是「世上只有媽媽好!」幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。
活動目標
（1）激發孩子關愛爸爸的意識
（2）儘可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，並能用相應的語言表達出來。
活動準備
（1）父親節的由來：
1910年，美國最先提出慶祝「父親節」的倡議，並從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為「父親節」。日本從1950年左右開始，將「父親節」正式定為國民的節日。
日本長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況，日本的幼兒園在「父親節」到來之前，會有重點地指導幼兒透過多種形式瞭解父親的責任和工作；自製小禮物贈送給父親；選擇「父親節」那天與父親共同玩的游遊戲；學唱「父親節」的歌曲。
（2）「父親節」上午，幼兒園請父親們來園參加半日活活動。
活動過程
活動目標：
①父親觀看幼兒入園；
②全園集中幼兒與父親共同遊戲（以分組游遊戲為主）；
③全體人員游遊戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小製作等；
④父親代表1～2人作自我介紹；
⑤幼兒唱「父親節」的歌曲；
⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園後，父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。
活動延伸
（1）將活動過拍攝下來，然後將相關的攝影文件都發給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。
中班社會活動教案 ：大膽表達對爸爸的愛
活動目標
（1）願意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。
（2）理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。
（3）欣賞散文詩，增進父子間的親情。
活動準備
（1）每人帶一張自己爸爸的照片。
（2）事先在家裡將把爸爸的手印印在紙上，並沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，瞭解爸爸的職業。
（3）散文詩《我的爸爸》挂圖、磁帶。
活動過程
一、透過提問引出談話話題
小朋友，你知道父親節是哪一天嗎?
(每年6月份的第三個星期天是「父親節」。)
「我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。
今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什麼樣子的?他是做什麼工作的?」
二、引導幼兒自由交談
將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談後，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認識。
三、比一比
請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什麼這麼大?爸爸的大手能幹什麼?爸爸在家還做些什麼事情?
四、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》
（1）配合挂圖欣賞詩歌
《我的爸爸》
我喜歡爸爸的大手,喜歡把小手放在他手心上。
我喜歡爸爸舉起我，像小飛機一樣飛來飛去。
我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上，
「忽悠忽悠」，一上一下。
我喜歡爬到爸爸大腿上，再滑到腳上，
「哧溜哧溜」，就像滑滑梯一樣。
我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。
騎上他的脖子，就像到了山頂上，哈哈！
最高、最高的高個子，現在就是我啦。
我喜歡我的爸爸。
（2）請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什麼?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什麼?騎到爸爸的脖子上有什麼感覺?
活動總結
教師總結：
我發現你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，並且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節到了，小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什麼事來表現你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什麼事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
大班語言活動教案：《我的爸爸》
每年6月份的第三個星期天是「父親節」。透過繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結合自己的生活經驗談論自己的爸爸：說說爸爸職業、談談爸爸最喜歡做的事情等，增強孩子關愛爸爸的意識。瞭解爸爸為自己做了很多事，從而萌發對自己爸爸深深的愛。
活動目標
（1）喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內容。
（2）願意用簡短的語句介紹自己的爸爸。
（3）感受爸爸的愛，表達對爸爸的愛。
活動準備
（1）經驗準備：採訪自己的爸爸，瞭解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄製爸爸對孩子的一句話。
（2）物質準備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片
活動過程
一、說一說
幼兒與同伴介紹自己的爸爸，並自由交流爸爸的職業和愛好
（透過交流分享引導幼兒瞭解爸爸們從事的職業、興趣愛好等）
二、布朗的好爸爸
師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節日？爸爸的節日是哪一天？
（鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測）
教師小結：就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣，爸爸們也有自己的節日，叫做父親節。每年6月的第三個星期天就是父親節。
（1）看一看
教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片並說一說自己看到布朗的爸爸是什麼樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步猜測故事的內容。
（2）聽一聽
教師結合PPT完整的講述故事，幼兒認真的傾聽。
（3）講一講
故事裡的布朗爸爸都做了那些事情？(引導幼兒大膽分享自己的想法）
教師根據幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。
如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。
（4）猜一猜
教師出示圖片，引導幼兒觀察。
教師：布朗爸爸在做什麼?布朗爸爸為什麼做鬼臉?（幼兒大膽進行猜想，引導幼兒回憶當你不開心的時候，你的爸爸是怎麼逗你開心，讓你高興的)
三、爸爸愛我
（1）教師播放爸爸的一句話，幼兒專註的傾聽，感受爸爸對自己的愛
（2）幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。
四、我愛爸爸
（1）我最想對爸爸說的一句話
師：爸爸為我們做了這麼多，你們有沒有什麼要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進行錄製，並及時的上傳到班級的微信群中）
（2）我最想為爸爸做的一件事（鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，並在父親節當天兌現自己的想法）
活動PPT
活動延伸
（1）在圖書區投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創編豐富的故事內容。
（2）在美工區製作送給爸爸的賀卡，並請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。
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