小班教案《找不同》適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學會用「一樣」「不一樣」等詞來回答，能按照物體的某一外部特徵找出不同的一個，發展幼兒的觀察力、空間想像能力，快來看看幼兒園小班《找不同》教案吧。
活動目標：
1．能按照物體的某一外部特徵找出不同的一個。
2．學會用「一樣」「不一樣」等詞來回答。
3．發展幼兒的觀察力、空間想像能力。
4．積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。
活動準備：
《找不同》課件。
《有趣的數學》操作用書
活動過程：
一、出示課件，創設情境
師：胖胖豬帶來了兩張釣魚時拍的照片，請小朋友看一看，這張照片上都有什麼？
（教師先出示另一半圖片，引導幼兒觀察。）
師：快看，這隻小狗在幹什麼？我們一起來學一學小狗睡覺的樣子！
師：這還有一張照片，這張照片上的小狗在做什麼？我們一起坐在小椅子上，學一學小狗是怎麼跑的。
師：這兩張照片裡的小狗做的事情一樣嗎？
二、引導幼兒有順序地觀察掛圖，並學會做題。
師：我們一起來看看這兩張掛圖，看看裡面都有什麼。
（從上往下引導幼兒觀察）
師：我們看完胖胖豬釣魚的照片，再來看看它家裡還有誰的照片？
這裡有四張圖片，哪一張是不一樣的，把它圈出來。
三、幼兒操作，教師巡迴指導。
注意引導不會畫圈的小朋友畫圈。
活動延伸：
1．在生活中尋找不同類的東西。
2．教師準備了一套「找不同」的卡片，放在區域活動中，小朋友可以在區域活動的時候繼續「找不同」。
小百科：不同是一個詞，基本意思是不相同。
