小班數學教案《認識數字3》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能手口一致點數並說出總數，認識數字3及其實際意義，體驗點數的樂趣，快來看看幼兒園小班數學《認識數字3》含反思教案吧。
1.簡單複習數字1和2，我們一起從數字魔術口袋中取出數字寶寶1，看看它像什麼(一像鉛筆細又長)，再拿出2，看看數字寶寶2又像什麼呢(2像小鴨水上游)寶貝們真棒(我們把取出來的數字寶寶送回它的家)
2.引出數字寶寶3，今天呀，猴子寶寶們要來我們這裡，因為呀，有幾隻小猴子要過生日了，我們一起來為他們慶祝生日好嗎?現在小朋友和老師一起數一數有幾隻小猴子過生日呢?(伸出右手食指從左向右點數並說出總數”3″，再個別上前點數。)
師：小猴子們要過生日了，老師送他們一個大蛋糕，這三隻小猴子都過的是三歲生日，他們要插幾支生日蠟燭呢?(出示三根蠟燭邊插邊數，一根、兩根、三根，共有三根蠟燭。然後，個別點數並說出總數。)3.出示朋友送來的禮物，學習點數。
師：三隻小猴子過生日，他們的朋友也送來了禮物。(依次出示朋友送的禮物，邊出示邊數)這是大象送的三隻氣球，一隻、兩隻、三隻;三輛小汽車是小鴨子送的，一輛、兩輛、三輛;長頸鹿送來三本好看的圖畫書，一本、兩本、三本。(分組個別點數以上三組禮物，並說出總數。)
二、認識數字3及其實際意義：
1.師：三隻小猴子、三支蠟燭、三個氣球、三輛汽車、三本畫書都用數字3來表示。(出示數字3教幼兒認讀幾遍，啟發幼兒3像耳朵聽聲音。)2.發散思維，3還能表示什麼?
幼：三個蘋果、三架飛機??
小結：小朋友回答的真好。所有是三個的物體都用數字3表示，3能表示所有三個的物體。
三.幼兒操作
1.從數字魔術口袋裡快速拿出數字3，並動手數一數背面的點數
2.從魔術框裡數出三根小棒，三塊雪花片四，活動延伸師：小猴子過生日小朋友想不想送給他們禮物?小猴子喜歡吃什麼呢。(幼兒思考，發揮自由發言)，小朋友們想不想看看老師為小猴子準備了什麼禮物呢?出示圖片：三根香蕉，三個桃子五，手指操《三隻小猴子》今天，我們為三隻小猴子過了生日，他們可高興了，要和小朋友們一起做做手指操，寶貝們，拿出我們的小手手，我們開心的動起來吧
活動反思：
他們對任何事物都是充滿了好奇，注意力不能夠集中，課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程，所以我根據學生的需求和接受能力的培養來設計教案，讓整個課堂活躍起來。這才是一節較成功的課。經過教學之後我作出以下反思：學前班的孩子注意力持續時間短，好動是他們的天性，他們最喜歡的是遊戲、活動。數學活動對於善於形象思維的幼兒來說更是枯燥單調乏味。如何激發學生學習數學的興趣，提高學習的效率呢？從數學本身的特點和幼兒的年齡特點考慮，我採取了以下措施進行教學：
使用遊戲活動，一節課時間很長，孩子好動，長時間坐不住，課堂中我插了一些遊戲，這樣大大提高了教學質量。
在比賽中調動孩子們的積極性，幼兒自尊心強，愛表現自己，在小組中進行「奪紅旗」比賽，比一比誰做的有對又快，讓他們在心理上得到滿足，從而調動了孩子們的積極性。
我將不斷總結好的教學方法，將所學真正運用於課堂，不斷提高教學質量。
小百科：3是2與4之間的自然數、奇數、正整數。是從0開始的第二個質數，3是第三個非零自然數。
