小班教案《夢》適用於小班的主題教學活動當中，讓幼兒豐富辭彙「亮晶晶」、「綠瑩瑩」、「香噴噴」、「甜滋滋」，理解詩歌《夢》內容，感受詩歌中優美的語言與意境，初步嘗試仿編詩歌，快來看看幼兒園小班《夢》教案吧。
活動目標：
1．理解詩歌《夢》內容，感受詩歌中優美的語言與意境。
2．豐富辭彙「亮晶晶」、「綠瑩瑩」、「香噴噴」、「甜滋滋」。
3．初步嘗試仿編詩歌。
4．根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
5．通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動準備：
課件、輕音樂。
活動過程：
一、通過談話匯入活動
「小朋友你做過夢嗎？你們的夢是什麼樣的？」
二、理解詩歌內容
1．欣賞詩歌《夢》（播放課件音樂，教師完整朗誦）
師：剛才小朋友都講了自己的夢，你們做的夢真美、真有趣。老師也帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字就叫《夢》。我們一起來閉上眼睛靜靜地聽一聽詩歌裡有誰也做夢了，做了什麼樣的夢？
提問：剛剛老師唸的詩歌的名字叫什麼？你聽到詩歌裡有誰在做夢？
2．理解詩歌內容（播放課件）
星星、露珠、蝴蝶和寶寶在哪裡睡覺，做著什麼樣的夢呢？讓我們一起來聽一聽、看一看吧。
提問他們在哪裡做夢，做著什麼樣的夢？（用完整的詩句幫助幼兒梳理）
⑴咦？星星為什麼會做著亮晶晶的夢呢？
⑵綠瑩瑩是什麼樣子啊？為什麼會是綠瑩瑩的呢？
⑶咦？蝴蝶在花叢裡為什麼會做著香噴噴的夢啊？
⑷寶寶為什麼會做著甜滋滋的夢？
3．第三遍朗誦——結合背景音樂和PPT展示並加以適當的動作。
三、學習完整朗誦
師：這麼美的詩歌，我們一起來念一念把吧！（引導幼兒根據播放的課件完整朗誦詩歌。）
配樂朗誦詩歌。
師：這麼優美的詩歌《夢》配上動作一定很好看，讓我們一起來表演這首優美的詩歌。（帶領幼兒邊朗誦詩歌邊表演，加深幼兒對詩歌的記憶。）
四、嘗試創編詩歌
做夢是一件多麼美妙的事情呀，那還有誰也在做夢呢，我們來看一看。
1．用ppt出示月亮睡覺圖片：這是誰？看看他在哪裡睡覺做著什麼樣的夢？
例子：月亮在天空中睡覺，做著藍幽幽的夢。
2．再出示3張ppt圖片讓幼兒創編，並把幼兒創編好的詩歌展示到相應的ppt上。
3．讓幼兒一起朗誦創編好的詩歌。
4．完整的朗誦詩歌。
散文詩《夢》
星星在天空中睡覺，做著亮晶晶的夢。露珠在荷葉上睡覺，做著綠瑩瑩的夢。
蝴蝶在花叢裡睡覺，做著香噴噴的夢。寶寶在小床上睡覺，做著甜滋滋的夢。
小百科：夢，也有夢想的意思。古人相信，做夢總要有原因的，王符就曾說「夫奇異之夢，多有收而少無為者矣」認為做夢總有原因可尋。做夢的原因已知的有心理和生理兩個方面的原因，但即使是在人類已知的這兩方面，人類依然無法解釋夢形成的機制原理。
