幼兒園中班教案《床上有幾隻腳》含反思

幼兒園中班教案《床上有幾隻腳》含反思

中班教案《床上有幾隻腳》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受家庭生活的溫暖,能初步看懂畫面,講述故事的主要內容,能積极參与思考,回答問題,快來看看幼兒園中班《床上有幾隻腳》含反思教案吧。   活動目標:  1、能初步看懂畫面,講述故事...

中班教案《床上有幾隻腳》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受家庭生活的溫暖,能初步看懂畫面,講述故事的主要內容,能積极參与思考,回答問題,快來看看幼兒園中班《床上有幾隻腳》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、能初步看懂畫面,講述故事的主要內容。
  2、感受家庭生活的溫暖。
  3、能積极參与思考,回答問題。
  4、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
  5、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。

  活動準備:
  1、幼兒準備
  小圖書人手一冊。
  2、環境準備
  在地板上鋪好地墊。

  活動過程:
  一. 導入活動
  1.遊戲:幾隻腳。
  (1) 請4到6名幼兒脫下鞋,一個一個地來到地墊上。每來一名幼兒
  其他幼兒就一起數一數、說一說:現在有幾隻腳。
  (2) 請幼兒一個接一個離開地墊。每離開一名幼兒,其他幼兒也一起
  數一數、說一說:現在有幾隻腳。
  引導幼兒從遊戲中發現腳的數量遞增和遞減的現象。
  2. 這個遊戲好玩嗎?在我手裡拿的這本書裡面,就有一個小朋友在和他的家人一起做遊戲,他們玩得真開心,讓我們一起去看看吧!

  二.自由閱讀
  1.教師發書,幼兒自由閱讀小圖書。
  幼兒可結伴自由閱讀小圖書,仔細觀察畫面內容,與同伴小聲討論自己的想法。
  2.交流討論。
  請個別幼兒回答:故事裡都有些誰?你能看出他們在幹什麼?
  鼓勵幼兒講講故事內容,並讓其他幼兒進行補充。

  三.交流分享
  1.你看了這本書後有什麼感想?你覺得你們家會發生這樣的故事嗎?
  2.星期天的早上,你和你的家長起床後都會做一些什麼事情?你願意和家人玩一玩“床上有幾隻腳”的遊戲嗎?

  四.結束活動
  交流小結,幼兒有序收書,師幼一起整理物品。

  活動反思:
  這是這周我在幼兒園上的分級閱讀《床上有幾隻腳》公開課,雖然在課前進行了充分的準備,反覆進行修改教案,也有 和其他老師進行了交流,可是上完課後我還是發現了不少問題,現在我進行反思和總結。首先,在和幼兒進行《床上有幾隻腳》這個遊戲時,我發現幼兒玩的很開心,每一位幼兒都想上來玩,可是要上課時幼兒就沒有那麼開心。我就在想是不是我上的不好,沒有把幼兒的思維帶入我這個故事裡,我就放了一種方法把幼兒的注意力導入我這個故事裡,讓幼兒感覺這個故事很有趣,但我這節課上下來後我還是發現我上的不是那麼好,希望下次再上分級閱讀時可以把幼兒的注意力都導入我這個故事裡。

小百科:腳,人和某些動物身體最下部接觸地面的部分,是人體重要的負重器官和運動器官。

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