中班體育教案《兩人三足》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒體驗齊心協力合作帶來的快樂，學習遊戲”兩人三足”，體驗與同伴按節奏同步前進，增強合作精神，提高競爭意識，快來看看幼兒園中班體育《兩人三足》含反思教案吧。
活動目標：
1、學習遊戲”兩人三足”，體驗與同伴按節奏同步前進。
2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
活動準備：
綁腳帶子、沙包
活動過程：
一、遊戲匯入，準備活動
回憶民間遊戲《拍手遊戲歌》，找到好朋友。
二、新授民間遊戲《兩人三足》
1、提問：兩個人有幾隻腳，怎樣才能變成三隻腳？
2、現在老師要幫你們一對好朋友變成三隻腳。（教師幫助綁）綁好以後，自由練習。
3、教師集中，解決問題：剛才你遇到了哪些問題？怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒？（以把綁在一起的腳先開步，兩個人嘴裡可以喊口令1、2，先開步的腳口令為1，後走腳口令為2.）
4、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習。
三、幼兒比賽
1、天冷了，我們要去運一些糧食，哪一組先把對面的糧食運完，哪一組就獲勝了。
2、聽口令，開始比賽1-2次。
四、結束活動
1、教師給勝利的幼兒獎勵。
2、幼兒揹著糧食回家。
教學反思：
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結遊戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造，正因為是孩子們經常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發揮更多不一樣的玩法，也由於是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
小百科：兩人三足由兩個人團結協作，兩人並排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上 比賽在起點處開始出發，至對面標誌處折回，返回至起點處，再將繩子解後，交給下一組隊員進行比賽，最後以完成時間長短進行排名。
