中班體育教案《兩人三足》含反思

中班體育教案《兩人三足》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒體驗齊心協力合作帶來的快樂,學習遊戲”兩人三足”,體驗與同伴按節奏同步前進,增強合作精神,提高競爭意識,快來看看幼兒園中班體育《兩人三足》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、學習遊戲”兩人三足”,體驗與同伴按節奏同步前進。
  2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。
  3、增強合作精神,提高競爭意識。
  4、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

  活動準備:
  綁腳帶子、沙包

  活動過程:
  一、遊戲導入,準備活動
  回憶民間遊戲《拍手遊戲歌》,找到好朋友。

  二、新授民間遊戲《兩人三足》
  1、提問:兩個人有幾隻腳,怎樣才能變成三隻腳?
  2、現在老師要幫你們一對好朋友變成三隻腳。(教師幫助綁)綁好以後,自由練習。
  3、教師集中,解決問題:剛才你遇到了哪些問題?怎樣才能讓兩個好朋友不摔倒?(以把綁在一起的腳先開步,兩個人嘴裡可以喊口令1、2,先開步的腳口令為1,後走腳口令為2.)
  4、帶著小朋友的好辦法,再去自由練習。

  三、幼兒比賽
  1、天冷了,我們要去運一些糧食,哪一組先把對面的糧食運完,哪一組就獲勝了。
  2、聽口令,開始比賽1-2次。

  四、結束活動
  1、教師給勝利的幼兒獎勵。
  2、幼兒背著糧食回家。

  教學反思:
  在這個活動中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結遊戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造,正因為是孩子們經常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發揮更多不一樣的玩法,也由於是孩子們自己想出來的,所以玩起來也特別的帶勁。

小百科:兩人三足由兩個人團結協作,兩人並排站立,一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下,腳踝以上部分用繩子綁上 比賽在起點處開始出發,至對面標誌處折回,返回至起點處,再將繩子解後,交給下一組隊員進行比賽,最後以完成時間長短進行排名。

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