中班語言公開課優秀教案《獅子照魔鏡 獅子照鏡子》適用於中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒用肢體動作表現自己由小變大，由大變小，並體驗遊戲的樂趣，欣賞故事，學說魔語，激發幼兒遊戲的興趣，運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解，快來看看幼兒園中班語言公開課優秀《獅子照魔鏡 獅子照鏡子》教案吧。
師問：小朋友你們猜一猜，小貓會有什麼神奇寶貝呢？（幼兒自由猜測）那你們猜的對不對呢？我們一起來問一問小貓。師生一起問：「小貓，小貓，我們猜得對不？」教師裝作傾聽小貓說話，然後告訴小朋友說：小貓說你們想知道答案的話，就請認真聽一個故事。
（3）學說魔語。要讓這面魔鏡發揮魔力，還必須說一句魔語。小貓說了什麼魔語把大獅子變小的？幼兒說，如幼兒說不出的話，師可以提醒他當大獅子站在魔鏡前面的時候，小貓在旁邊說了什麼？如果還不會說教師自己就說出那句魔語，（請個別小朋友說一說魔語，然後請全體小朋友學說魔語「魔鏡啊魔鏡，變小，變小，變小，小小小。」）小貓還有一句魔語，是什麼呢？讓幼兒來說一說，說不出的時候，可以用動作引導幼兒說出魔語「魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，大大大。」全體幼兒學說魔語。
（4）引導幼兒用肢體動作表現變小變大。（出示魔鏡），小朋友都學會了魔語，現在，誰會對著魔鏡，說出魔語，用自己的身體動作來變一變呢？（請一幼兒上來，先問其你想變成什麼樣？然後，讓他用肢體動作表現）誰還會變？（提示：變小時候，我們身體動作可以怎麼做？變大時候，我們又可以怎麼做呢？全體幼兒說一說，做一做，學一學動作。）
3、魔法遊戲。
1、第一遍遊戲。
（1）哇噢，小朋友做得太好了，現在我這裡有一首好聽的《小矮人和大巨人》的音樂，讓我們一起來變一變。
（2）不過遊戲時有個要求：就是在遊戲前要對著魔鏡一起說魔語，先說變大，再說變小，說完魔語音樂就會想起來，魔力也就產生了，這時我們就開始變。
（3）讓我們對著魔鏡一起說魔語：「———」（在教師的帶領下，幼兒先魔語，再跟著音樂玩魔法遊戲。）
2、第二遍遊戲。這個魔法遊戲好玩嗎？我們再來一次吧。教師馬上帶領幼兒對著墨鏡念魔語，唸完，音樂響起，幼兒繼續用肢體表現變大變小。在音樂快結束時，帶著幼兒變出去了。
附故事：獅子照魔鏡
有一天，一隻大獅子抓住小貓，張開大嘴巴，想把他一口吞下去。
小貓「喵嗚喵嗚」地叫：「你為什麼吃我呀？」獅子聽了哈哈大笑：「那還用問，因為我大，你小。」小貓說：「什麼，什麼，你大，我小？你一定是眼睛花了，明明是我大，你小。」獅子聽小貓這麼一說，糊塗起來了。
小貓說：「你呀，眼睛只看見自己的爪子，你看不見自己的身子，怎麼知道自己有多大呢?」「對呀!」獅子想了一想說：「我看不見自己的身子，怎麼知道自己有多大呢?」小貓說：「我家有一面鏡子，你照一照，就知道自己有多大了。」獅子從來沒有照過鏡子，他想，照鏡子一定很有趣，就跟著小貓走，走呀走，一直走到小貓家門口。
小貓家的鏡子可奇怪了，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起來，反面凹進去，電鈕一按就轉一轉。
「獅子，獅子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大還是小？」獅子走進屋子，在鏡子前面一站，正好鼓起來的一面朝著他，這時，小貓在旁邊輕輕地說：「魔鏡啊魔鏡，變小，變小，變小，小小小。」說完，魔鏡就發揮了神力，真的把大獅子變小了。而獅子呢，他往鏡子裡一瞧，看見自己又矮又小，像只小老鼠。
小貓說：「你看明白了吧，你的個兒有多大？現在你站到旁邊去，讓我來照鏡子。」小貓偷偷地把電鈕一按，鏡子轉了一轉，凹進去的一面朝著他。這時，只見小貓嘴裡不停說：「魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，大大大。」話一說完，嗬，不得了，這鏡子裡的小貓比獅子還大呢。
「獅子，獅子，你快瞧一瞧，我比你大呀，還是比你小？」獅子站在旁邊偷偷地瞧了一眼，看見鏡子裡的小貓這麼大，這麼高，嘴巴一張一張，真嚇人。獅子以為小貓要來吃他了，轉過身子就跑，一直跑到樹林裡，再也不敢出來了。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。
小百科：獅子(學名:Panthera leo;英文名:Lion):簡稱獅，中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物，是現存平均體重最大的貓科動物，也是在世界上唯一一種雌雄兩態的貓科動物。
