幼兒園大班教案《小貓的故事》含反思

幼兒園大班教案《小貓的故事》含反思

大班教案《小貓的故事》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能根據自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內容,能大膽地想像,創編小貓的故事,運用繪畫的技能繪製連環畫,培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣,快來看看幼兒園大班《小貓的故事...

大班教案《小貓的故事》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能根據自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內容,能大膽地想像,創編小貓的故事,運用繪畫的技能繪製連環畫,培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣,快來看看幼兒園大班《小貓的故事》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.能大膽地想像,創編小貓的故事,運用繪畫的技能繪製連環畫。
  2.能根據自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內容。
  3.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
  4.能分析故事情節,培養想像力。

  活動準備:
  1.幼兒畫冊,第三冊第31頁,水彩筆。
  2.課件《小貓的故事》、輕音樂。

  活動過程:
  1.觀察連環畫圖片。
  (1)出示圖片一:一天早上小貓咪咪從窗戶里往屋外跳,將貓爸爸放在窗台上的一盆花碰到在地。
  提問:畫面上有誰?他在幹什麼?發生了什麼意外?
  (2)出示圖片二:貓爸爸非常生氣,氣得鬍子都撅起來了。
  提問:貓爸爸看見後怎樣了?
  (3)出示圖片三:調皮的咪咪跳到家門口的樹上,沖著爸爸做鬼臉。
  提問:咪咪看見爸爸生氣了,他是怎麼做的?他知道錯了嗎?
  小結:咪咪做錯了事情,沒有想爸爸道歉,還調皮地跑掉了,這樣做對嗎?他最後會承認錯誤嗎?
  2.出示連環畫圖片最後一幅圖:咪咪認識到了自己的錯誤,將碰到的花盆重新放回到窗台上。
  提問:左後咪咪改正錯誤了嗎?他是如何改正的?
  3.出示空白的課件,引導幼兒討論。
  咪咪跑掉後,發生了什麼事情?讓咪咪認識到自己的錯誤然後改正了的呢?
  4.幼兒創作連環畫。
  讓幼兒編出中間發生的事情,並畫下來。
  5.相互交流分享。
  展示自己創作的連環畫,並完整地講出自己所編的故事內容。

  活動延伸:
  請家長幫助孩子記錄編出的故事內容。

  活動反思:
  這節課重點是在後面的創編環節,我們班小朋友在我的初步引導下,能簡單的講出自己創編的故事,但是在語言表達方面還需要下功夫,因為有些孩子想的很好,但是在表述時語句不流暢,前後的因果關係也處理的不好,特別是轉接詞的運用。

小百科:貓,屬於貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。

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