幼兒園大班教案《拔蘿蔔》

幼兒園大班教案《拔蘿蔔》

大班教案《拔蘿蔔》適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒能認真觀看大班幼兒表演,並簡單模仿拔蘿蔔動作,能初步理解故事的內容,熟悉角色的出場順序,讓幼兒知道人多力量大的道理,並體驗獲得成功的歡快情感,快來看看幼兒園大班《拔蘿蔔》教案吧。   活動目標...

大班教案《拔蘿蔔》適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒能認真觀看大班幼兒表演,並簡單模仿拔蘿蔔動作,能初步理解故事的內容,熟悉角色的出場順序,讓幼兒知道人多力量大的道理,並體驗獲得成功的歡快情感,快來看看幼兒園大班《拔蘿蔔》教案吧。

  活動目標:
  1、能初步理解故事的內容,熟悉角色的出場順序。
  2、能認真觀看大班幼兒表演,並簡單模仿拔蘿蔔動作。
  3、讓幼兒知道人多力量大的道理,並體驗獲得成功的歡快情感。
  4、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
  5、運用已有生活經驗,根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。

  活動準備:
  已熟悉拔蘿蔔的音樂。

  活動過程:
  一、音樂導入,故事《拔蘿蔔》
  (1)小朋友剛才聽到了什麼歌曲呀?(拔蘿蔔)
  (2)這首歌曲裡面還藏著一個有趣的故事呢!我們一起來聽吧!”

  二、觀看貼絨教具演示故事情節,熟悉角色的出場順序
  (1)老公公種了個大蘿蔔,他一個人拔的動嗎?
  (2)老公公(……)叫誰來幫忙?(教師依次進行提問,並逐一出示貼絨教具。)

  三、觀看大班幼兒表演,並討論表演情節
  1、師:“小朋友們瞧,誰來了?”(老公公出場與幼兒問好。)
  2、觀看錶演“拔蘿蔔”,看後提問:“怎麼才能把蘿蔔拔出來呀?”(大家一起拔)
  3、師進行小結:大蘿蔔一個人拔不動要*大家一起用力拔才能拔出來。

  活動反思
  本次活動充分調動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬鬆的氛圍內自由探索,充分發揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣。

  不足之處:
  活動過程中有混亂現象。在以後的活動中,應安排更加仔細,讓幼兒在活動中能收穫更多。
  體育遊戲兼具運動功能和遊戲功能,是幼兒教育的一個重要方面,通過體育遊戲教育,不僅可以為幼兒感知世界積累經驗,促進心理健康打下良好基礎,而且可以最大限度刺激幼兒大腦,促進大腦機能完善,形成良好的心理品質。體育遊戲在幼兒成長中起著重要作用,對幼兒生理和心理健康具有重要影響。

小百科:蘿蔔(學名:Raphanus sativus L. )十字花科蘿蔔屬二年或一年生草本植物,高20-100厘米,直根肉質,長圓形、球形或圓錐形,外皮綠色、白色或紅色,莖有分枝,無毛,稍具粉霜。總狀花序頂生及腋生,花白色或粉紅色,果梗長1-1.5厘米,花期4-5月,果期5-6月。

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