幼兒園大班教案《荷葉上的珍珠》

大班教案《荷葉上的珍珠》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒懂得露珠是夏日清晨特有的自然現象,了解露珠蒸發為水蒸氣不見了這自然現象,感受散文擬人的表現手法,快來看看幼兒園大班《荷葉上的珍珠》教案吧。

  活動目的:
  1、了解露珠蒸發為水蒸氣不見了這自然現象。
  2、懂得露珠是夏日清晨特有的自然現象。
  3、感受散文擬人的表現手法。
  4、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
  5、理解故事內容,豐富相關辭彙。

  活動重難點:
  了解露珠蒸發為水蒸氣不見了這自然現象。
  懂得露珠是夏日清晨特有的自然現象。

  活動準備:
  1、教學PPT。
  2、在活動前帶領幼兒做水加熱變成水蒸氣的實驗,豐富幼兒的經驗。

  活動過程:
  1、談話引起興趣。用童趣的話題引起幼兒興趣:“小朋友,你們知道嗎?今天我來幼兒園上班的時候,看到一個很漂亮的植物,突然,我發現在一片葉子上,有一點閃閃發光的東西,你們知道是什麼嗎?你們見過露珠嗎?
  2、初步理解詩歌的內容。
  (1)出示教學PPT,請幼兒觀看露珠的圖片。
  (2)老師有一篇描寫露珠的散文,(教案.出自:星星.教案網)你們認真聽聽散文里寫了什麼。
  (3)引導與討論:“剛剛這一篇章好聽的散文叫荷葉上的珍珠,你記住了散文里哪句話?聽後有什麼感受?
  (4)幼兒自己討論。
  3、教師再次朗誦散文,繼續通過提問理解散文的內容,
  (1)在一天的什麼時間可以看見露珠?
  (2)散文里把露珠寫成什麼,為什麼?
  (3)太陽出來了“珍珠“發生什麼變化?為什麼會這樣?
  4、學習朗誦和表演。
  (1)與幼兒邊欣賞圖片邊學習散文。
  (2)在輕快的音樂伴奏下,教師朗誦,幼兒進行自由表演。

  活動的延伸:
  在語言區域里放置一些有關露珠的圖片,讓幼兒看圖說話。

小百科:珍珠是一種古老的有機寶石,主要產在珍珠貝類和珠母貝類軟體動物體內;而由於內分泌作用而生成的 含碳酸鈣的礦物(文石)珠粒,是由大量微小的文石晶體集合而成的。

幼兒園大班教案《荷葉上的珍珠》

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