大班教案《洞洞故事書》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能看圖說出有洞的事物,發展回憶、表述、想像的能力,理解故事內容,感受故事的趣味性、詼諧性,在老師的配合下,嘗試製作《我的洞洞小書》,激發閱讀的興趣,快來看看幼兒園大班《洞洞故事書》教案吧。
活動目標:
1、理解故事內容,感受故事的趣味性、詼諧性。
2、能看圖說出有洞的事物,發展回憶、表述、想像的能力。
3、在老師的配合下,嘗試製作《我的洞洞小書》,激發閱讀的興趣。
4、藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動準備:
故事大書,白紙、繪畫棒、訂書機、師做好幾張一樣的洞洞封面,結合故事內容相關的洞洞圖片。字卡,哪裡有洞
活動過程:
一、談話匯入部分
1、師:小朋友見過洞洞嗎?你在哪裡見過洞洞?(幼兒表達)。
2、師:剛才小朋友有的在——見過洞洞,有的在——-見過洞洞,除了這些洞洞,還有哪些地方有洞洞呢?(出示故事大書)瞧,這本洞洞故事書就為我們解答,一起來看看吧。
二、幼兒一起看洞洞故事書
1、師:看仔細了啊,哪裡有洞?教師逐一翻閱,讓幼兒自我閱讀洞洞故事書。