幼兒園大班教案《神奇的小火車》含反思

　　——完整欣賞故事一遍。誰是小火車的第一位乘客？它有什麼變化？為什麼小桃核下車後會變成大桃子呢？你知道其中的祕密嗎？

　　——接著誰又上了車？它發生了什麼變化？下車的雞蛋為什麼會變成毛茸茸、溼漉漉的小雞呢？

　　——小青蟲們上了車，它又變成了什麼？（重點幫助幼兒理解青蟲變成蝴蝶的過程）

　　——小男孩上了車，走下一位大鬍子叔叔，他是誰呢？

　　——原來大鬍子叔叔是小男孩變的，他喜歡這樣變嗎？那可怎麼辦呢？

　　——這真是一輛神奇的小火車，它能讓許多「乘客」上車後發生變化。往前開能長大，往後開就還原。

　　在我們周圍許多東西都在變，有的變化很快、很明顯，而有的東西是漸漸地變化的。

　　3、讓他們坐上小火車。

　　——嗚。。。。。嗚！藍色的神奇的小火車又開動起來了。你想讓誰坐上小火車？小火車會把它變成什麼？

　　——鼓勵幼兒講講日常生活中看到的漸變過程，如：月亮圓缺，花兒開放、種子發芽等。

　　4、延伸活動：鼓勵幼兒今後在生活中仔細尋找事物的變化，獲得更多的表現。

活動反思：

　　《神奇的小火車》的故事情節較為生動有趣，符合孩子愛幻想的天性，因此活動中我對「趣」字有了很好的把握，在經過了孩子們漫無邊際地想像和創編之後，我設計了乘小火車的情境遊戲，讓孩子用形象化地動作去表現事物的成長變化，再讓同伴們一起來猜一猜，這一環節的設定即能讓孩子體驗乘火車的趣味性、神奇性，同時也進一步激發了孩子的想像力，是一個一舉兩得的事情。在今後的語言活動中值得借鑑。

　　活動的目的是讓孩子感受到事物的成長變化，從而引發孩子對自身成長的關注，而故事的最後一段卻是一個小男孩變成大叔後哭鬧著變為小孩的情節，原來成長不一定會給每個人，每樣事物帶來快樂，原來感受當前美好的一切才是最重要的，這一中心思想對孩子來說是比較難理解的，也成為我們班孩子接下來討論的一大話題，長大好？還是小時候好？孩子們的回答都不一樣哦！讓我們好好地去傾聽孩子，瞭解孩子的心聲吧，相信對我們的教學工作也是一大啟發哦！

小百科：火車、又稱鐵路列車，是指在鐵路軌道上行駛的車輛，通常由多節車廂所組成，為人類的現代重要交通工具之一。