幼兒園大班教案《第一次買東西》

大班教案《第一次買東西》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒知道遇到困難不能害怕,勇敢面對就能成功,聽故事,體驗小美第一次買東西時由害怕到成功內心情感的變化,能根據故事情節的發展進行想像,大膽表述,快來看看幼兒園大班《第一次買東西》教案吧。

  活動目標
  1.聽故事,體驗小美第一次買東西時由害怕到成功內心情感的變化。
  2.知道遇到困難不能害怕,勇敢面對就能成功。
  3.能根據故事情節的發展進行想像,大膽表述。
  4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
  5.體會做事要仔細,不要粗心大意。

  活動準備
  1.知識經驗準備:幼兒有過獨自上街買東兩的經歷。
  2.物質材料準備:故事《第一次買東西》(附後)圖片五幅,分別對應故事五個段落的內容;句卡“第一次買東西”一張;表情卡(高興、沮喪)各一張。

  活動過程
  一、談話導入
  1.師:小朋友有沒有獨自一個人上街買過東兩?請說說你的感受。
  2.師:有個小女孩叫小美,她第一次上街買東兩順利嗎?我們一起來聽一聽故事裡怎麼說的。
  教師出示句卡“第一次買東西”。

  二、猜猜講講
  1.出示第一幅圖,教師講述故事第一段。
  (1)師:請小朋友猜一猜,小美最後會買到牛奶嗎?為什麼?
  (2)教師出示表情卡,請幼兒說一說不同的表情卡分別代表什麼樣的心情。
  (3)請猜測小美能買到牛奶的幼兒坐到貼有“高興”表情卡的一邊,請猜測小美不能買到牛奶的幼兒坐到貼有“沮喪”表情卡的一邊。
  2.出示第二幅圖,教師講述故事第二段。
  (1)師:小美摔了一跤,買牛奶的錢還掉了,小美的心情怎麼樣?她會怎麼做?她還能買到牛奶嗎?為什麼?
  (2)鼓勵幼兒相互討論後勇敢地表達自己的觀點,並根據自己的猜測重新選擇座位,
  3.出示第三幅圖,教師講述故事第三段。
  (1)師:小美被擠出了小店,她的心情會怎麼樣?她會哭嗎?接下來會發生什麼事呢?小美最後能買到牛奶嗎?為什麼?
  (2)幼兒再次與同伴討論,大膽表達自己的觀點,並根據自己的猜測再次選擇座位。
  4.出示第四幅圖,講述故事第四段。
  師:小美為什麼鬆了口氣?又為什麼會掉眼淚?
  5.出示第五幅圖。
  (1)師:小美最終買到牛奶沒有?她的心情怎麼樣?
  (2)教師講述故事第五段。師:讓我們替小美歡呼吧!

  三、體驗內心情感變化
  (1)師:等會兒老師把故事再完整講一遍,小朋友仔細聽一聽,小美在買牛奶的過程中說過什麼話,兩次說話的聲音有什麼不同。
  (2)提問:你們聽出來了嗎?小美在買牛奶的過程中說過什麼話?兩次說話的聲音有什麼不同?從中可以看出她的心情有什麼變化?
  (3)師:第一次買東西,會遇到很多問題,但只要勇敢去面對,就會獲得成功。相信經過這一次,小美會變得更大膽、勇敢、自信!

  四、鼓勵幼兒大膽嘗試自己沒有做過的事情

  活動延伸
  1.在注意安全的情況下,教師可安排幼兒獨立完成一次任務.如獨自到鄰班去借物品、獨自採訪園長等等。
  2.請爸爸媽媽多鼓勵孩子做一些事情,例如讓孩子自己去買東西,向鄰居家借物品,獨立策劃一次家庭聚會等等,慢慢培養孩子的表達能力和獨立解決問題的能力。

  附故事:第一次買東西
  小美5歲了,還從來沒有一個人買過東西。有一天,媽媽說:“小美,你一個人上街去買牛奶吧。”
  小關緊緊地握住媽媽給的零錢,走出了家門。“叮鈴鈴”,一輛自行車衝過來,小美嚇了一跳,她趕緊貼到圍牆上。因為太急了,小美摔了一跤,胳膊和腿好痛啊!硬幣也滴溜溜地滾了出來。
  可是,小美馬上就爬了起來,她撿起硬幣,朝小店走去。小店裡沒人。小美深深地吸了一口氣,說:“買牛奶。”她本想大叫一聲的,可發出的聲音卻很小。有誰咳了一聲,小美回頭一看,來了一個戴眼鏡的叔叔。眼鏡叔叔喊道:“來一罐可樂!”女主人一邊用圍裙擦手,一邊出來了:“來了來了,買可樂啊?”“給我一袋麵包。”又來了一位胖大媽,她把小美擠出了小店。
  “買牛奶!”突然,小美叫了起來,聲音大得她自己都嚇了一跳。“哎呀呀,沒注意到你這位小顧客呢!”女主人連連道歉。小美鬆了一口氣。“吧嗒”,一直忍著的一滴眼淚掉了下來。
  小美把握熱的錢遞過去,接過牛奶,猛地跑了起來。媽媽在不遠處沖她揮著手笑呢!

小百科:購物台灣人取其近音俗稱「血拚」。指在零售商揀選或購買貨品或服務的行為,可視為一種 經濟和休閑活動。

幼兒園大班教案《第一次買東西》

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