幼兒園大班教案《南瓜小房子》含反思

幼兒園大班教案《南瓜小房子》含反思

大班教案《南瓜小房子》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解幫助別人是一件開心的事,讀懂圖意,並能大膽表達,學說故事中的詞語,通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事,快來看看幼兒園大班《南瓜小房子》含反思教案吧。 活動目標...

大班教案《南瓜小房子》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒理解幫助別人是一件開心的事,讀懂圖意,並能大膽表達,學說故事中的詞語,通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事,快來看看幼兒園大班《南瓜小房子》含反思教案吧。

活動目標:
1.讀懂圖意,並能大膽表達,學說故事中的詞語。
2.理解幫助別人是一件開心的事。
3.通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4.領會故事蘊含的寓意和哲理。

活動準備
教學挂圖、幼兒用書,布偶

活動過程
(一)以遊戲“開火車去郊遊”形式引入,激發幼兒興趣。
“咦,這裡有座南瓜房子,小朋友猜猜看裡面住著誰?”
教學反思:這一環節以遊戲“開火車去郊遊”形式導入,通過提問在瞬間吸引孩子的目光,讓孩子有積极參与活動的慾望。

(二)引導幼兒觀察畫面,猜測小動物對話
1.房子外面有誰?它們在幹什麼?
2.它們會說些什麼呢?
師小結,學習對話:下雨啦,下雨啦,請你幫助我!
教學反思:這一環節運用猜測的教學方法,讓幼兒通過猜測後學習對話,重難點突出.

(三)幼兒自由觀察畫面:
小老鼠還會遇到誰?它們會說些什麼?

(四)觀察圖片,理解圖意.
結合圖片講述學說故事中的詞語.
1.觀察畫面:小老鼠還遇到了誰?
1)雞媽媽和雞寶寶面畫導語:
它們在幹什麼嗎?它張大嘴巴,瞪大眼睛到底發生了什麼事情?它會對小老鼠說些什麼?
雞媽媽這麼著急,那小老鼠會說些什麼?
2)小兔子面畫導語:
小兔子一家怎麼啦?它們會對小老鼠說些什麼?
2.引導幼兒學習對話:
“救命啊,救命啊,誰來救救我們.”
“快進來,快進來.”
教學反思:這個環節我先讓幼兒自由觀看圖片,傾聽故事都很認真,這是語言活動,目的就是要讓幼兒大膽的說一說,講一講。所以我是鼓勵幼兒都能舉手回答問題,通過一問一答的形式,讓幼兒進一步了解故事的細節和更深的含義。

(五)完整閱讀1-15頁,教師講述故事:
小老鼠是怎麼樣幫助這些小動物呢?我們一起聽聽故事《南瓜小房子》。
教學反思:這一環節主要是老師的朗讀講述故事,幼兒自己是在用“耳朵”讀書,閱讀時,教師指導幼兒翻開第一頁,從左到右,從上到下,邊看邊點讀,幼兒從中體驗到閱讀的愉快從而產生再閱讀的願望,抓住時機,從情感入手培養他們閱讀的興趣一定能收到好的效果。

(六)教師對幼兒進行品德教育:
這些小動物們都很聰明,遇到困難懂得請小老鼠幫忙,小朋友以後遇到困難也可以請同伴幫忙。
教學反思:這一環節,“榜樣的力量是無窮的”,通過故事給孩子種下善良的種子,我們就會收穫善良;給孩子創造和諧的環境,我們就會培養出與環境和諧的孩子。

小百科:南瓜是葫蘆科南瓜屬的一個種,一年生蔓生草本植物,莖常節部生根,葉柄粗壯,葉片寬卵形或卵圓形,質稍柔軟,葉脈隆起,卷鬚稍粗壯,雌雄同株,果梗粗壯,有棱和槽,因品種而異,外面常有數條縱溝或無,種子多數,長卵形或長圓形。

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