大班教案《綠色的書》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解散文，並運用動作表現散文詩中形象性的動詞：爭、睜、撲，通過各種形式，感受散文詩所表達的意境美，發展幼兒的想像力和語言表達能力，快來看看幼兒園大班《綠色的書》教案吧。
教學目標：
1.通過各種形式，感受散文詩所表達的意境美。
2.理解散文，並運用動作表現散文詩中形象性的動詞：爭、睜、撲。
3.發展幼兒的想像力和語言表達能力。
4.能分析散文，培養想像力。
5.根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
教學準備：
1.自制《綠色的書》圖書(做成樹的外形)
2.胸飾，動物圖片、樹的圖片若干。
3.錄製的配樂散文
教學過程：
1.匯入活動，引起幼兒興趣。
師：小朋友平時最喜歡讀書了，你喜歡看什麼書呢?(幼兒自由交流)今天老師也帶來了一本書，是一本你從沒讀過的書，你們看(出示自制圖書)?這是一本怎樣的書?
教師：到底誰喜歡讀這本綠色的書呢?我們一起來欣賞一首散文詩《綠色的書》。
2.理解散文詩第一段的內容。
(1)初步欣賞散文第一段。
教師：誰來讀這本綠色的書了?
小鳥(星星、露珠)是怎麼讀這本綠色的書的?
