幼兒園大班教案《小海螺》

幼兒園大班教案《小海螺》

大班教案《小海螺》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒發展口語表達能力,引導幼兒感受故事語言的優美,並能大膽地講述自己有關大海的經驗,嘗試創編故事內容,願意分角色表演簡單的故事情節,快來看看幼兒園大班《小海螺》教案吧。   活動目的:  1、引...

大班教案《小海螺》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒發展口語表達能力,引導幼兒感受故事語言的優美,並能大膽地講述自己有關大海的經驗,嘗試創編故事內容,願意分角色表演簡單的故事情節,快來看看幼兒園大班《小海螺》教案吧。

  活動目的:
  1、引導幼兒感受故事語言的優美,並能大膽地講述自己有關大海的經驗,嘗試創編故事內容。
  2、發展幼兒的口語表達能力。
  3、願意分角色表演簡單的故事情節。
  4、萌發對文學作品的興趣。

  活動準備:
  孩子們去海邊玩的情景製成的VCD、魚怎麼呼吸的VCD、大圖書、歡快的音樂磁帶

  指導要點:
  1、播放高羅親子遊玩的VCD,幫助幼兒回憶有關大海的經驗。
  “還記得上次我們和爸爸媽媽去過的高羅海灘嗎?讓我們再一起來看看吧。”
  播放VCD幼兒欣賞,鼓勵幼兒交流。
  “你們見過的大海是什麼樣的?在海邊你們見到了什麼?”
  2、感受故事,教師完整講述故事,讓幼兒初步理解故事內容。
  “今天老師給你們準備了一個和大海有關的故事,題目叫做《小海螺》。”
  (小海螺向小男孩介紹的海里的秘密以VCD的形式播放)
  3、以提問的形式鞏固幼兒對故事的理解。
  “故事裡的小海螺為什麼哭啊?”
  “小海螺告訴大頭兒子的大海是什麼樣的?”
  “故事裡大頭兒子問了小海螺一個什麼問題?小海螺是怎麼回答的?”
  4、送海螺回家
  孩子們聽音樂選擇自己想要扮演的角色,在音樂聲中歡迎小海螺回家。
  “大頭兒子帶著小海螺來到了海邊,海里的動物跳起了優美的舞蹈歡迎小海螺回家,你們想參加這個盛會嗎?讓我們也加入歡迎小海螺的行列吧。”
  鼓勵幼兒表演海里各種動物的動作。
  5、鼓勵幼兒創編故事,將自己的和大海有關的故事講給自己的同伴或客人老師聽。
  “小海螺終於回到了自己的家,大海里還會發生什麼樣的故事呢?把你編的故事講給你的好朋友或者客人老師聽吧。”
  6、延伸:將活動延伸至區域活動中。
  “老師把這本圖書放到閱讀區,等會兒區域活動的時候你們可以繼續講述這個故事。”

小百科:海螺屬軟體動物腹足類,軟體動物門。貝類主要分為五大綱,全世界有7萬多種,海生的種類可通稱為海螺。

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