幼兒園大班教案《顏色歌》

大班教案《顏色歌》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒提高朗誦的興趣,學會一問一答的方式朗誦兒歌,通過一系列遊戲,複習漢字紅、黃、藍、白、紫等漢字,培養幼兒發散性思維,引導幼兒創編兒歌,快來看看幼兒園大班《顏色歌》教案吧。

目標:
1.通過一系列遊戲,複習漢字紅、黃、藍、白、紫等漢字。
2.提高幼兒朗誦的興趣,學會一問一答的方式朗誦兒歌。
3.培養幼兒發散性思維,引導幼兒創編兒歌。
4.能分析兒歌,培養想像力。
5.樂意觀看錶演,感受遊戲的樂趣。

重難點:
提高幼兒朗誦的興趣,學會一問一答的方式朗誦兒歌。
通過一系列遊戲,複習漢字紅、黃、藍、白、紫等漢字。

準備:
顏色圖片,漢字卡片,兒歌背景圖,小漢字卡幼兒人手一套。

過程:
1.出示顏色圖片,導入活動。
今天我請了幾位朋友來和我們一起玩,現在我就把他們請出來。(逐一出示顏色片片)
幼兒一個說出是什麼顏色。
我們叫他們顏色寶寶吧 。
2.遊戲“配對”
現在顏色寶寶要和小朋友們玩一個遊戲叫“配對”。這些顏色寶寶要找他們的好朋友。他們的好朋友是他們本身相對應的漢字,可是不知道你們還認不認識它們。如果你們認得它們,它們一定會非常開心。現在我請小朋友來幫它們配對,找到它們的朋友。
出示漢字卡,請小朋友上前讀出來,並把它和它的好朋友擺在一起。
3.學習兒歌。
(1)聽老師朗誦兒歌。
現在老師把剛剛這些漢字寶寶請到我的兒歌里來。這首兒歌的名字叫《顏色歌》。大家想不想聽啊?
老師有表情的朗誦兒歌。邊念邊出示背景圖。
小花貓真頑皮,手裡拿著大畫筆。
畫片天空是藍色,畫片雲彩是白色,
畫個太陽紅彤彤,畫片草地綠蔭蔭,
畫根香蕉是黃色,畫串葡萄是紫色
畫個橘子是橙色,畫只猴子是棕色,
最後拿起黑色筆,對著鏡子畫自己,
黑不溜秋不美麗,哭著喊著叫媽咪。
(2)跟著老師學念兒歌。
4.創編兒歌。
(1)師:我們知道世界上有各種各樣的東西都有它自己的顏色。那麼除了兒歌當中的東西,還有什麼東西也有五彩繽紛的顏色呢?
幼兒討論回答。
(2)下面我們玩個開火車的遊戲,老師問,你們答,一個接一個輪流下去。我們把知道的五彩繽紛的東西編到我們的兒歌里來,好嗎?
師:小花貓真頑皮,手裡拿著大畫筆,
畫個什麼是藍色?
畫個什麼是白色?……
依次問答下去。
我們小朋友編的新兒歌真棒。老師給你們準備了獎品。在你們的座位下面,找一找是什麼啊?(漢字寶寶—小漢字卡片一套)
讓我們帶著他們到外面找找它們的朋友吧,帶小朋友到戶外給有顏色地方貼上漢字卡片。

小百科:顏色具有三個特性,即色相,明度,和飽和度。顏色的三個特性及其相互關係可以用三度空間的顏色立體來說明。

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