《大班科學實驗教案《顏色的變化》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動設計】
在幼兒的生活視覺中，科學現象無處不在。對於各種鮮豔的顏色，幼兒有著比較多的接觸和感知。因此，他們並不感到陌生，但對各種顏色的變化，還是不夠清楚。針對這種情況，我選擇了這節《顏色變變變》的活動。在活動中，我設定疑問，讓幼兒思考解決的辦法，並通過實驗，讓幼兒動手操作，觀察、發現兩種顏色混合後能出現新的顏色，知道顏色可以變化，能解決美術活動中遇到的問題。同時讓幼兒初步學會用簡單的表格記錄顏色的變化，體驗、享受各種顏色變化所帶來的驚喜。培養幼兒良好的實驗操作習慣。
【活動目標】
1、在活動中感知常見的顏色，並對顏色的產生感興趣。
2、積極參與嘗試，探索三原色兩兩相調後的變化。
3、能用較清楚的語言表達探索過程及結果。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
【活動重點】
通過活動讓幼兒知道：X顏色與X顏色混在一起變成了X顏色。
【活動準備】
1、紅、黃、藍顏料若干。
2、飲料瓶若干，內裝約半瓶水。
3、在飲料瓶蓋內裝上不同顏料。
4、數字卡、顏色紙、抹布。
【活動過程】
一、玩魔術瓶
1、出示飲料瓶，引出魔術師要把無色的水變成有顏色的水。
2、幼兒學說魔術語「水寶寶，水寶寶，變變變，變出X顏色。」
3、你們還想變出什麼顏色呢？
4、幼兒玩變色遊戲，邊說魔術語，並說說你變的是什麼顏色。
5、X顏色像什麼？引導用語「紅紅的XX，黃黃的XX」等。
6、給相同顏色的水寶寶排排隊，數數有幾個？
7、你們知道水寶寶為什麼會變顏色嗎？
8、小結：原來祕密在蓋子裡，因為蓋子裡有顏料，顏料跑到水裡面，水就會變顏色。
