幼兒園大班教案《小刺蝟的麻煩》含反思

大班教案《小刺蝟的麻煩》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒大膽想像,感受角色的心理活動,提高想像能力,能細緻的觀察感知畫面內容,並能用較完整的語言進行表達和理解,讓幼兒懂得遇到困難時能積極動腦筋想辦法,同伴之間要互相幫助,快來看看幼兒園大班《小刺蝟的麻煩》含反思教案吧。

活動目標:
1、能細緻的觀察感知畫面內容,並能用較完整的語言進行表達和理解。
2、大膽想像,感受角色的心理活動,提高想像能力。
3、讓幼兒懂得遇到困難時能積極動腦筋想辦法,同伴之間要互相幫助。
4、能分析故事情節,培養想像力。
5、藉助圖文並茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

活動重難點:
能用簡單語言進行講述
理解故事內容和情節,並學會關愛他人

活動準備:
課件《小刺蝟的麻煩》
水果圖片

活動過程:
談話活動
——激發幼兒興趣,引導幼兒進入活動主題
——請幼兒結合自己的生活經驗說一說“麻煩”。
引入活動
——有個小動物也遇到了麻煩,一起來看一看是什麼樣的麻煩
——引導幼兒集體閱讀逐步了解故事內容,體會閱讀的快樂心情
閱讀活動
     ——引出故事名稱
——教師播放按順序ppt故事並進行有效提問,了解故事內容
(1)播放故事第一部分
——播放課件第1—2幅圖 ,讓幼兒觀察畫面進行講述。
提問:你觀察到了什麼?發生了一件什麼事情?引導幼兒想一想,說一說想出的辦法
小結 :小刺蝟背著大蘋果,怎麼也進不去自己的窩,這可怎麼辦呢?繼續課件。
(2)播放故事第二部分
——播放課件第3-7副圖 ,引導幼兒觀察。
提問:小刺蝟都碰到了誰?又發生了什麼事情?小松鼠、小豬、小青蛙分別是怎樣幫助小刺蝟的?小刺蝟的心情有什麼變化?
小結:小動物們的幫助都沒有成功反而越幫越忙,哎!怎麼辦呢?
(3)播放故事第三部分
——播放課件8–誰來了?他會出什麼主意幫助小刺蝟?
幼兒猜測表達自己的想法
(4)遊戲幫助幼兒了解秋天更多的水果
秋天有很多水果都會成熟,小刺蝟這樣下去,還會有什麼水果讓小刺蝟扎到身上來呢?請小朋友來當小刺蝟,試一試看看能扎到什麼水果上來!
玩法:小朋友模仿小刺蝟的動作,教師將水果的圖片粘到小朋友背部,集體認知秋天的水果
教師小結:原來XX也是秋天的水果!
(5)9–10副圖,讓幼兒觀察圖片。
提問:這時候小刺蝟又遇到了誰呢?小刺蝟身上的水果都去哪裡去了呢?它的心情是怎樣的呢?
   小結:小刺蝟身上的東西終於沒有了,它非常的開心又可以回到自己的溫暖的小窩了!
(6)結合生活經驗幼兒說一說自己遇到麻煩的時候要怎麼做。

活動延伸
1.體驗故事意境,學習關愛品德
2.請小朋友們說以說你是怎樣幫助同伴的?當小朋友們遇到困難時,我們應該怎樣去幫助他呢?
總結:今天我們學習了故事《小刺蝟的麻煩》,了解到了小動物們都熱心幫助小刺蝟的事情,我們也要向小動物們學習熱心幫助別人,特別是當同伴有困難的時候。

反思:
在孩子們看完這個有趣的繪本故事之後,我發現,孩子在日常生活學習中不僅要家長的幫助,更要有老師的精心設計活動,對幼兒的生活學習,興趣能力,給予適時的支持與幫助。在此活動中,教師對語言的表達,教育目標的把握定為開展活動的基礎,而教師的提問也起到了關鍵的作用因此,教師事先的準備和設計顯得格外重要,它可以幫助教師思考活動可能發展的方向,並為孩子可能提到的問題作好準備。

小百科:刺蝟是一種體長不過25厘米的小型哺乳動物,成年刺蝟體重可達2.5公斤。體背和體側滿布棘刺,頭、尾和腹面被毛;嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短;前後足均具5趾,蹠行,少數種類前足四趾;蜷縮成團時頭和四足均不可見。

幼兒園大班教案《小刺蝟的麻煩》含反思

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