小班教案《可愛的小刺蝟》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗自然材料製作的樂趣,感知芋頭的外形特徵,學慣用插的方法制作小刺蝟,大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾,快來看看幼兒園小班《可愛的小刺蝟》含反思教案吧。
活動目標:
1. 感知芋頭的外形特徵,學慣用插的方法制作小刺蝟。
2. 體驗自然材料製作的樂趣。
3. 大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
4.培養幼兒的欣賞能力。
活動重難點:
學慣用插的方法制作小刺蝟。
能夠在合適的位置插。
活動準備:
經驗準備:認識小刺蝟,瞭解小刺蝟的外形特徵。
材料準備:毛芋頭、牙籤、紅棗若干、小刺蝟範例、工字釘若干。
活動過程:
1.匯入
師:秋天到了,棗園裡的棗子都成熟了。刺蝟哥哥和刺蝟妹妹這幾天都在忙著收棗子。
你們瞧,他們揹著紅紅的棗子來了。
出示小刺蝟,引導幼兒觀察。
2.出示小刺蝟,感知刺蝟的外形特徵。
「你們看,刺蝟是什麼樣子的,誰能告訴我呢?」
引導幼兒說出刺蝟的身上都是尖尖的刺等等。
師:小刺蝟真能幹還會被棗子,可是棗子太多了,刺蝟哥哥、刺蝟妹妹都來不及收。小
朋友,我們快來幫他們吧。我們一起來變出更多的小刺蝟吧!
師:那你們知道小刺蝟是怎麼變出來的嗎?
老師示範:看看老師是怎麼變的?小小芋頭躺桌上,尖尖腦袋小小眼,左一隻來又一隻(教師示範插眼睛左右對稱)前插插,後插插;左插插,右插插;插出滿身尖尖刺。(示範插刺蝟身上的刺)紅棗子甜又香,小刺蝟真能幹,全身背滿紅棗子。(教師示範插棗子)
3.幼兒操作,教師巡迴指導。
提出要求:
(1)先用工字釘插好小刺蝟的眼睛,然後用牙籤插在小刺蝟的背上,變成尖尖刺。
(2)牙籤和釘子都有尖尖的刺,一定要小心,注意安全。
4.結束部分。
師:小朋友的小刺蝟身上都背滿了棗子,現在我們把小刺蝟送回家吧。
活動反思:
本次活動的的教學重點是引導幼兒學習插得方法制作小刺蝟,如果單一地示範講解一定是很乏味的,活動一開始,我設計了刺蝟哥哥刺蝟妹妹背棗子的情景,吸引孩子的注意力:「秋天到了,棗園裡的棗子都成熟了。刺蝟哥哥和刺蝟妹妹這幾天都在忙著收棗子。你們瞧,他們揹著紅紅的棗子來了。」孩子們都很感興趣。「那你們知道小刺蝟是怎麼變出來的嗎?」看看老師是怎麼變的?於是我就邊示範邊說兒歌幫助幼兒理解。
同過兒歌的幫助,整個示範講解過程中,幼兒興趣很高,完全被小刺蝟引住了!《綱要》中指出:教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律,各領域的內容要注重趣味性、活動性,寓教育於生活、遊戲之中。因此,在生動、有趣的遊戲情境中學習,教師和幼兒都覺得輕鬆愉快!但在幼兒操作過程中,還是出現了幼兒在刺蝟底部插尖尖刺的問題。還需要的示範講解的時候重點的在提一下。
小百科:刺蝟它體肥矮、爪銳利、眼小、毛短,渾身佈滿短而密的刺,體背和體側滿布棘刺,頭、尾和腹面被毛;嘴尖而長,尾短;前後足均具5趾,蹠行,少數種類前足4趾;齒36~44枚,均具尖銳齒尖。