幼兒園大班安全活動教案《有壞人闖入怎麼辦》含反思

幼兒園大班安全活動教案《有壞人闖入怎麼辦》含反思

大班安全活動教案《有壞人闖入怎麼辦》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己,知道有壞人闖入幼兒園自己該怎麼辦,通過情景表演,體會在面對危險時要機智勇敢,快來看看幼兒園大班安全活動《有壞人闖入怎麼辦》含...

大班安全活動教案《有壞人闖入怎麼辦》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己,知道有壞人闖入幼兒園自己該怎麼辦,通過情景表演,體會在面對危險時要機智勇敢,快來看看幼兒園大班安全活動《有壞人闖入怎麼辦》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎麼辦。
  2、能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己。
  3、通過情景表演,體會在面對危險時要機智勇敢。
  4、教會幼兒做個膽大的孩子。
  5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動準備:
  教學挂圖。

  活動過程:
  1、活動導入:觀看教學挂圖。
  教師出示挂圖並提問:
  (1)教師:如果有壞人進了幼兒園,小朋友該怎麼辦?我們一起看看飛飛是怎麼做的?他的做法對嗎?後來發生了什麼事情?
  ①圖上有誰?他在做什麼?他發現了誰?可能發生了什麼事?
  ②有壞人闖進幼兒園,飛飛是怎麼做的?
  ③後來發生了什麼事?壞人去哪裡了?
  (2)教師小結:幸好飛飛及時發現了壞人並報告了老師,要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了,飛飛真是好樣的。
  2、活動展開:情景劇表演。
  (1)教師談話導入:那麼,如果有壞人闖進幼兒園,我們還可以怎麼做?請小朋友們來看一個表演,想一想下面這幾種做法,那一種正確呢?
  (2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎麼辦?》
  場景一:看到壞人,小男孩自己衝過去和他打起來。
  場景二:看到壞人,小男孩下的大喊大叫。
  場景三:發現壞人在遠處,小男孩趕忙跑去報告老師。
  場景四:正在玩耍,看到壞人出現在附近,小男孩偷偷躲藏起來。
  3、活動展開:討論壞人闖進幼兒園該怎麼辦?
  教師:
  (1)如果有壞人闖入,能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?
  (2)如果壞人離你比較遠,你該怎麼辦?離你比較近呢?
  教師引導幼兒分組討論正確的應對的方法。
  4、活動總結:集體分享討論結果,教師引導幼兒總結。
  幼兒分組討論。
  (1)分享討論結果。
  (2)教師總結。如果碰到壞人闖入幼兒園,我們不要害怕,要保持冷靜,進來那個不要讓壞人發現。如果壞人離你比較遠,你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,你要想辦法找個安全的地方躲起來,就像這個小朋友一樣。總之,遇到壞人,保護自己的生命安全最重要。

  反思:
  通過這次活動,每個幼兒都能根據自己的生活經驗,表達自己的看法交流不同意見,合作意識和遵守規則的意識得到鍛煉和提高,最後幼兒都達成一致觀點,壞人來了要選擇躲避 是最安全的,提高了安全意識。另外思維和語言表達能力也得到鍛煉和提高,目標完成了。從幼兒角度出發,設計出更有效的教學活動;在語言藝術上,平時多訓練自己,多聽老教師課,在教學技能上,多向其他老師學習,使自己儘快進步。

小百科:壞人,一般意思是說一些從事不法活動的人,偷雞摸狗,施詐,陷害等等表示這些人品質惡劣。

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