幼兒園大班安全教案《十字路口》

大班安全教案《十字路口》適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒養成細心、認真的學習態度,嘗試了解各種不同的交通標誌圖,正確表達它們各自的作用,能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣,快來看看幼兒園大班安全《十字路口》教案吧。

  活動目標:
  1、 嘗試了解各種不同的交通標誌圖,正確表達它們各自的作用。
  2、 教幼兒養成細心、認真的學習態度。
  3、 能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  活動準備:
  1、 幼兒收集有關”交通標誌圖”的信息圖片。
  2、 交通標誌(停車標誌、信號燈、左右轉彎標誌)。
  3、 自製信號燈(紅色八盞、綠色八盞)、方向盤若干。
  4、=十字路口”場景布置。
  5、 課件(十字路口交通錄象、交警叔叔指揮介紹手勢。)活動難點:解讀交通標誌圖。

  活動重點:
  讓幼兒明白如何正確穿越”十字路口”。

  活動過程:
  1、=前些日子,老師請小朋友在馬路上仔細尋找各類交通標誌圖,並畫了下來,謝謝你們,今天,我們開展一個”交通標誌圖”的交流會,請小朋友把各自找到的標誌圖展示出來,並要用自己的語言完整講述,讓我們聽明白這個標誌圖所表達的含義。”
  2、 幼兒自由交流,展示標誌圖,表達具體含義。
  3、 教師引導孩子設想路段的情況,以生動的例子、形象的手勢,啟發孩子理解標誌圖的作用。
  如某幼兒出示”禁止鳴喇叭”這個標誌圖後,教師引發幼兒思考:
  (1) 這個路段旁可能有什麼需要保持安靜的建築設施?
  (2) 假如你聽到連續的喇叭聲,你會感覺如何?
  (3) 預設的答案:可能幼兒園的小朋友正在睡午覺;可能醫院裡有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考試;
  (4)小結:當我們看到這個標誌,在走過這個地方時,絕對不能鳴喇叭,要保持安靜。
  4、 播放錄象,請交警叔叔介紹交通手勢、交通規則。
  具體了解民警在指揮交通時有什麼手勢?這些手勢告訴我們哪些交通規則?
  (微笑立正表示對人尊重;右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請停下;右手臂側舉,來回移動表示前行;)
  5、 請幼兒學做民警叔叔指揮交通,幼兒根據紅綠燈練習手勢。
  6、=在十字路口,設有明顯的交通標誌圖,叫什麼名稱?”(信號燈,也叫紅綠燈)7、 遊戲:過馬路要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類角色,自由體驗生活。
  教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。
  (幼兒站在小椅子,手持紅、綠兩種燈作準備狀。處於十字路口的八盞信號燈,要有規律地輪換跳動,為確保幼兒調換紅綠信號燈這一動作的整齊性,他們以倒數10–1的齊聲念讀為輔助手段,進行合理操作)。
  A、幼兒徒步行走在人行道上。
  B、幼兒學做開汽車狀,穿梭於馬路上,面對交通標誌,正確識別, 認真開車,最後把車停靠在停車場,結束活動。

小百科:路口,是指路的一端。亦指道路會合的地方。

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