小班教案《雲朵棉花糖》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過故事感受與朋友分享的快樂,理解故事內容,學習理解「鬆軟」、「暖和」等詞語,大膽想像,樂於表達自己的想法,快來看看幼兒園小班《雲朵棉花糖》含反思教案吧。
鼠老二想把雲朵做成什麼?(枕頭)那麼枕頭摸上去的感覺是怎麼樣的啊?(鬆軟)那你知道還有什麼東西也是鬆軟的?(教師在幼兒說了其它鬆軟的物品後簡單概括下鬆軟的意思:哦,像……樣摸上去鬆鬆軟軟的,很舒服的就是鬆軟的感覺呀!)
香香的棉花糖終於做好了,那棉花糖要給誰吃呢?(可以讓個別小朋友們說一說自己的想法)好吧,那我們從頭聽故事,把故事的後半段也一起聽完,聽聽鼠兄弟們最後把雲朵棉花糖分給誰吃了!
三、第二遍結合ppt,完整講述故事
師:現在你們知道棉花糖分給誰了呀?(可以集體回答)那小老鼠只吃到了一點點開心嗎?
為什麼?(分享,先總結再讓小朋友們聯絡經驗)你也像小老鼠一樣跟大家分享過東西嗎?
四、遊戲
師:聽完雲朵棉花糖的故事,我們也來做棉花糖,跟著音樂變出各種各樣的小動物造型,和更多的朋友一起分享,好嗎?你想送給哪個小動物,最後就做好它的造型哦!
故事:
雲朵棉花糖
(第一部分)
有三隻小老鼠,他們住在一幢小樓裡。鼠老大住在一樓,鼠老二住在二樓,鼠小小住在三樓。
一天,鼠小小開啟窗子,一朵雲飄進來了。啊,這朵雲很白很白,很軟很軟,很鬆很鬆。
鼠小小抱著雲朵到二樓去。鼠老二說:「我想用它來做枕頭,肯定很鬆軟的!」
鼠小小和鼠老二又跑到了一樓。鼠老大說:「我想用它來做棉衣,肯定很暖和的!」
鼠小小說:「我看還是把它做成棉花糖吧!」鼠老大和鼠老二說:「對,這個辦法好!」
三隻小老鼠開始做雲朵棉花糖。他們先往雲朵里加一些水果味,再加一些奶味,再加一些甜味,香香的雲朵棉花糖就做好了。擡到太陽下晒晒,香味就開始飄散了!
(第二部分)
聞到香味,動物們都來了。大家好饞呀,三隻小老鼠把雲朵棉花糖分給大家,這個一朵,那個也一朵。大家吃得真開心分到最後,雲朵棉花糖只剩一點點了。
三隻小老鼠你舔一口,我舔一口,舔得真開心!
第二天,大家都來等著雲朵再飛進鼠小小的視窗,他們要做更多的雲朵棉花糖。
活動反思:
糖果是幼兒非常喜歡的食品,對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的。而今天這個活動裡面的糖果,講的是軟軟的棉花糖,這更讓小朋友覺得與眾不同,因為很多小朋友都沒有吃過,有些小朋友都沒有怎麼去接觸過,所以我發現這個活動在一開始的匯入環節中,小朋友們的興趣,還有好奇心已經達到了一個高潮,所以,為整個活動的開展起了一個良好的開端。
這個活動主要是理解故事內容,感受故事豐富的想像,體驗小動物們分享雲朵棉花糖的快樂。在活動的開始我通過引導幼兒看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性,直接引出活動的主題。在第一遍講述以後,我發現幼兒對故事的興趣很濃厚,已經將故事的大致內容瞭解,並對三隻小老鼠是怎麼做出棉花糖這個部分有著很濃厚的興趣。在理解了故事的內容之後,我請幼兒也來做一做你喜歡的糖果。幼兒喜歡用橡皮泥來表現自己做出來的糖,並且能很好的跟同伴交流。這個活動,我感覺我在講述故事這個環節引導不夠充分,導致有時幼兒不能夠回答出我想要的答案。
小百科:棉花糖指市場上一種軟性糖果,疏鬆多孔,具有一定的彈性和韌性,因口感和質地與棉花相似而得名。