幼兒園中班教案《我愛舉手》含反思

中班教案《我愛舉手》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒做到回答問題前要先舉手,複習1-20的數,能從1數到20,知道在別人回答問題時要保持安靜,快來看看幼兒園中班《我愛舉手》含反思教案吧。

  活動目標
  1.複習1-20的數,能從1數到20。
  2.做到回答問題前要先舉手。
  3. 知道在別人回答問題時要保持安靜。
  4. 能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
  5. 養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

  重點難點
  做到回答問題前要先舉手。

  活動準備
  1-20的數字卡片。

  活動過程
  一、導入
  表揚大多數幼兒很能幹,以前上課時能認真聽老師講,還能舉手回答老師的問題,這節課老師想看看哪個小朋友每次回答問題都能舉手。

  二、複習1-20的數數
  1.出示數字卡片,請幼兒讀出卡片上的數字。
  2.請幼兒上前抽取一張卡片,面向大家說出自己拿到的是什麼數字。
  3.請幼兒從1數到20。

  三、教師小結。

  教學反思
  在設計這節課時我考慮到大多數幼兒對從1到20的數數都比較熟悉,但仍有三分之一的小朋友不能這完整認讀20以內的數,借這節課帶他們複習一下。這節課的重點是做到回答問題前先舉手。因為很多孩子都會,所以在老師出示卡片時大家都搶著回答,我每次都會請好幾個舉好手但不說話的小朋友來回答,會就要大聲說出來也許是孩子的天性,我說了幾次必須先舉手再回答,但還是有小朋友忍不住,我沒有強制,也不批評,只是提醒,讓幼兒自然地接受這個規則並慢慢地學會約束自己。因為每個小朋友都得到兩三次回答的機會,孩子們也從中體會到舉手回答的樂趣和別人都在聽自己回答時的成就感。這節課的第三個活動目標完成得不是很好,雖然我也跟小朋友說,在別人回答問題時那些安安靜靜地聽的小朋友都是有禮貌的好孩子,但仍有好多孩子做不到這點,孩子好品格的培養不是一天兩天一句兩句表揚或批評的話就能夠完成的,以後我會把它滲透到教育教學活動中,努力把幼兒教育工作做好。

小百科:舉手是一般指把其中一隻手臂向上伸展,略高過頭部,以示意要回答問題,表示不同意或者贊同等。若雙手皆舉,表示極度贊成。

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