幼兒園中班教案《快樂的動物園》含反思

幼兒園中班教案《快樂的動物園》含反思

中班教案《快樂的動物園》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒在遊戲中大膽創造和表現,充分展現自我,感受做中玩,玩中樂的愉悅,初步了解各種小動物的特徵,並運用各種材料將自己打扮成各種小動物,引導幼兒在活動中學會同伴間合作互助,相互交流,體驗遊戲...

中班教案《快樂的動物園》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒在遊戲中大膽創造和表現,充分展現自我,感受做中玩,玩中樂的愉悅,初步了解各種小動物的特徵,並運用各種材料將自己打扮成各種小動物,引導幼兒在活動中學會同伴間合作互助,相互交流,體驗遊戲的快樂,快來看看幼兒園中班《快樂的動物園》含反思教案吧。

  活動目標 :
  1、初步了解各種小動物的特徵,並運用各種材料將自己打扮成各種小動物。
  2、鼓勵幼兒在遊戲中大膽創造和表現,充分展現自我,感受做中玩,玩中樂的愉悅。
  3、引導幼兒在活動中學會同伴間合作互助,相互交流,體驗遊戲的快樂。
  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
  5、喜歡參與遊戲,體驗。

  活動準備:
  1、通過教室內的環境布置、父母提供的參觀條件,幼兒積累了有關常見小動物的基本特徵和生活習性。
  2、材料:廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、髮夾、羊角球、獨木橋等;工具:剪刀、透明膠、雙面膠、強力膠。
  3、環境:寬敞的活動室。
  4、磁帶《快樂的動物園》,錄音機。

  活動過程:
  1、討論孩子們心目中“可愛的小動物”。
  由於我們在前一階段進行了相關的主題活動,所以幼兒對小動物的印象極深。幼兒你一言我一語地發表自己的意見。
  2、引導幼兒回想、討論各種小動物的特徵,試想自己變成什麼。
  活動中幼兒紛紛發表意見大膽地暢所欲言。
  如:路路想要變成一隻可愛的小山羊;思思想變換成一頭小豬;欣欣渴望自己成為一個惹人喜歡的小花貓……
  3、幼兒自主選擇各種各樣材料,裝扮自己。
  4、幼兒互相合作,互相幫助,教師以合作者、參與者、指導者的身份參與制作,為他們出謀劃策。
  5、對於同伴的裝扮,進行彼此評價、相互欣賞。
  6、布置運動會比賽場地,並介紹遊戲規則。
  幼兒分4組比賽,每組從第一位幼兒開始(即坐在羊角球上),高興地跳起來,手握緊手把向前跳動,穿越“山洞”,走過獨木橋,拿到水果後,按原路返回。
  7、幼兒進入遊戲,教師作為裁判,指導幼兒遊戲。
  8、活動結束,引導幼兒收拾物品回家休息。
  幼兒、教師一起拾的拾、背的背、抬的抬,將活動室場地收拾乾淨。

  反思與分析:
  喜歡小動物是每個處在學齡階段幼兒的共性,它們可愛、聽話、討人喜歡。而這一活動,正是在幼兒喜歡小動物的基礎上,開展的。原本在設計這一活動時,主要目的是讓幼兒在遊戲中發揮想像、大膽創作,試著用各種材料裝扮自己。但在實際地操作活動中發現幼兒的想像力、創造力遠遠超出了我的設想。
  而我在整個活動過程中,僅以合作者、參與者、指導者的身份參與其中,幫助幼兒,引導幼兒在原有知識的基礎上,以自己喜歡的方式動手操作,做中玩、玩中樂,注重了幼兒情感的交流,使整個幼兒真正地達到了教育目的。

小百科:動物分類學家根據動物的各種特徵(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。

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