幼兒園中班下學期體育教案《蟋蟀跳跳跳(立定跳)》含反思

中班下學期體育教案《蟋蟀跳跳跳(立定跳)》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒能遵守遊戲規則,培養良好的規則意識,學習雙腳併攏朝一定方向做立定跳,發展幼兒的腿部的力量,提高幼兒的跳躍和平衡能力,體驗模仿小蟋蟀的樂趣,快來看看幼兒園中班下學期體育《蟋蟀跳跳跳(立定跳)》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、學習雙腳併攏朝一定方向做立定跳,發展幼兒的腿部的力量,提高幼兒的跳躍和平衡能力。
  2、能遵守遊戲規則,培養良好的規則意識。
  3、體驗模仿小蟋蟀的樂趣。
  4、學會與同伴協商合作遊戲。
  5、增強合作精神,提高競爭意識。

  活動準備:
  1、蟋蟀頭飾,指定一地方為”家”。
  2、活動背景音樂。

  活動過程:
  一、開始部分(情境引入)
  1、教師向幼兒出示蟋蟀頭飾,讓幼兒進行角色定位。師:”我是誰呀?”幼:”蟋蟀媽媽”。為幼兒分發頭飾。
  2、”今天天氣真不錯,小蟋蟀們,讓我們一起來玩一玩吧!”。教師帶領幼兒隨著音樂進行隊形隊列練習,由大圓走成小圓等。

  二、基礎部分
  1、”真舒服呀,以後媽媽要經常帶你們去鍛煉身體。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長大了,現在你們也來學一學、練一練跳躍吧。”教師帶領幼兒自由練習跳躍。
  2、請個別幼兒示範自己的跳躍方法。”哇!我發現這隻蟋蟀寶寶跳的可能好,你來噹噹小老師,為大家做個示範好嗎?”
  3、教師總結幼兒的跳躍方法,強調並示範雙腳併攏跳的規範動作。”咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的,連續跳得快快的,這樣才能當最棒的蟋蟀哦。”(動作要領:雙腳併攏,腳稍弓,腳後跟抬起,腳掌用力蹬地,然後向前連續跳,注意腳落地時要輕)。
  4、鼓勵幼兒嘗試按照蟋蟀媽媽的方法學一學立定跳。教師巡視,並糾正幼兒不規範的地方。
  5、”我的小蟋蟀們真能幹,大家都學會了跳躍的本領,現在來跟媽媽一起跳起來吧!”幼兒跟著老師練習正確的連續跳。

  三、結束部分
  1、遊戲:蟋蟀找家。
  教師講解遊戲規則,開展遊戲:能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的。”現在媽媽分房子啦,房子在場地的各個方向,當我發出口令說”出發”的時候,你們就找准一個”家”,然後用剛才所學到的方法跳過去,好嗎?”比一比誰跳的又快又好。教師在遊戲過程中繼續糾正幼兒的錯誤動作。
  2、整理放鬆部分。”蟋蟀們今天真能幹,表現得都很棒,大家現在一定都累了吧,來,都到媽媽這兒,我們來抖抖大腿,拍拍臂,放鬆一下。”

  活動反思:
  本次活動充分調動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬鬆的氛圍內自由探索,發揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性及情趣,同時在活動過程中我根據突髮狀況及時對活動進行調整,在不影響活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

小百科:跳是說水平距離有變化。

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